初二數(shù)學一竅不通有救嗎 數(shù)學學習方法有什么

初二數(shù)學一竅不通的學生完全有救。學會預(yù)習新知識，這有助于調(diào)動學習的積極主動性。同時，做好課后復(fù)習工作，尤其是對錯題的復(fù)習和鞏固。通過大量的練習來加深對知識點的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業(yè)以及額外找一些練習卷后面的難題和附加題進行訓練。

初二數(shù)學一竅不通有救嗎

初二數(shù)學一竅不通的學生完全有救。

基礎(chǔ)知識的鞏固：從初一年級的基礎(chǔ)知識開始補起，確?；A(chǔ)數(shù)學運算能力和概念的理解。

錯題本的利用：初二學生要建立一個數(shù)學錯題本，記錄自己做錯的題目，分析每道錯題涉及的知識點，并重新復(fù)習鞏固這些知識點。

預(yù)習和復(fù)習：初二學生要學會預(yù)習新知識，這有助于調(diào)動學習的積極主動性。同時，做好課后復(fù)習工作，尤其是對數(shù)學錯題的復(fù)習和鞏固。

多做練習：通過大量的數(shù)學練習來加深對知識點的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業(yè)以及額外找一些練習卷后面的難題和附加題進行訓練。

培養(yǎng)學習習慣：初二學生要養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，如制定學習計劃、課前自學、專心上課、及時復(fù)習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習等。

初二數(shù)學學習方法有什么

初二學生學習數(shù)學一定要將課本知識內(nèi)容吃透，很多學生學習數(shù)學沒少下功夫，做的練習題也非常多，但實際成績就是提不上去，這樣的同學應(yīng)該反思一下自己的學習方法，反思一下書本基礎(chǔ)知識的掌握程度。

特別是一些數(shù)學底子不太好的初二學生，可以多抽出寫時間在理解的基礎(chǔ)上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，基礎(chǔ)打牢，面對各種類型的練習題自然而然就會迎刃而解。

實踐證明，當我們的學生主動參與教學活動，那么學習效果才是最佳的。因此，學生在學習的過程中，時刻保持對數(shù)學學習的興趣，自覺參與到教學活動中來。數(shù)學知識比較抽象，各種概念的描述既枯燥又無味。初二學生可以學會在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識的實例，利用生活中的數(shù)學知識，來提高學生學習數(shù)學的興趣。讓學生感到數(shù)學是有用的，這樣可以大大激發(fā)學生的學習興趣。

初二數(shù)學學習技巧

很多初二學生沒有在數(shù)學課前預(yù)習的習慣，這樣會造成課上學的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。學生要有針對性的數(shù)學學習方法。根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對性的調(diào)整學習方法?？傊灰辛苏J真的學習態(tài)度，有了學習的決心，再加上正確務(wù)實的數(shù)學學習方法，快速提高數(shù)學成績不是問題。

像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心對稱圖形”等初二幾何章節(jié)，初二學生首先要背誦并掌握所有的判定定理，和性質(zhì)。然后在實際證明題中，需要把握題干條件，通過已知條件，思考缺少的條件以及題干問題來一步步求索答案。證明題型是一步步推理的過程。幾何例題可以通過刷相關(guān)的幾何模型的典型例題來顯著提高的。