成績不好初三努力來得及嗎 初三應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

即使在初中前兩年成績不佳，初三努力仍然來得及提高成績并取得進(jìn)步。如果初一初二的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，初三需要下功夫補(bǔ)足這些基礎(chǔ)知識，這是提高成績的關(guān)鍵。通過找到學(xué)習(xí)的樂趣、提高課堂學(xué)習(xí)效率、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方法，可以有效提高學(xué)習(xí)成績。

成績不好初三努力來得及嗎

1、做初三習(xí)題的過程中提高成績。做習(xí)題，其實(shí)就是對所學(xué)知識的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個(gè)初三學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績，因此要提高成績，就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。

而哪些習(xí)慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進(jìn)的，就去進(jìn)行改正，還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。

3、學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。孩子進(jìn)入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。要要做試卷，做到不會(huì)的，就把這個(gè)不會(huì)的搞懂，去問老師，去問同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

一、制定計(jì)劃和時(shí)間表

首先，學(xué)生需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、休息時(shí)間和作業(yè)安排。在假期的時(shí)候，初三學(xué)生尤其需要制定計(jì)劃，這樣。這樣可以幫助學(xué)生更好地掌控時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在制定時(shí)間表時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)。

二、集中注意力

很多初三學(xué)生作業(yè)寫的時(shí)間長，并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多，而是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，容易受到外界的干擾。在完成作業(yè)時(shí)，學(xué)生需要集中注意力，避免受到外界干擾和誘惑。可以將手機(jī)、游戲等娛樂工具放在一邊，或者選擇一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己更加專注于作業(yè)。同時(shí)，也可以采用番茄工作法等時(shí)間管理技巧，來提高自己的專注力和效率。

三、抓住每一次模擬考

初三的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們會(huì)進(jìn)行模擬考試，這種模擬考試基本上每一個(gè)月就會(huì)有一次，所以學(xué)習(xí)的同學(xué)們一定要重視，并且要抓好每一次模擬考。通過模擬考，同學(xué)們能夠找到自己的不足，能夠檢測自己的復(fù)習(xí)情況。

初三學(xué)習(xí)方法

合理的時(shí)間利用：初三學(xué)生應(yīng)該合理規(guī)劃和有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，這包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、固定學(xué)習(xí)時(shí)間，并確保每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

基礎(chǔ)知識的重要性：中考越來越注重基礎(chǔ)知識的考查，因此對初三基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，可以逐步提升解題能力和考試成績。

積極解決問題的態(tài)度：初三學(xué)生一旦遇到不懂的問題，應(yīng)及時(shí)尋求解答，避免知識的積累和誤解。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對于成績的提高是非常有幫助的。

家長的支持和鼓勵(lì)也是非常重要的。家長應(yīng)該保持理智與冷靜，盡量站在孩子的角度去看待孩子所承受的壓力，去感受孩子內(nèi)心的緊張與不安，多給初三孩子一些安慰與鼓勵(lì)，想辦法讓孩子放松一下心情。