練字能提高孩子的專注力嗎 幼齡段孩子能不能練字

以平時寫字為例，孩子通過正確的引導(dǎo)，在日常練字中就能不斷提高自己的專注力。而這種練字，最好是不被家長打擾的、孩子可以獨(dú)自操控進(jìn)度的練字。

為何說練字可以提升專注力

首先，練字確實能提升專注力。但是有一個前提就是“真正的練字”才能提升專注力，“應(yīng)付式練字”對提升專注力效果不大。那何謂“真正的練字”呢？在回答這個問題前，我們先來看看：練字到底是怎樣提升一個人的專注力的。

方寸之間，把字寫好，至少需要“心、眼、腦、手”四個方面的密切配合，缺一不可。做到這四個方面的緊密配合，寫一手好字，那是肯定沒什么問題了，提升一下專注力，也是順帶的事，甚至學(xué)習(xí)其它很多東西，大抵也會變得更加輕松、簡單。

練字可以培養(yǎng)孩子的專注力嗎

練字可以培養(yǎng)孩子的專注力，練字有助于讓孩子靜下心，加強(qiáng)專注力。因為在練字的時間里，孩子肯定是高度集中注意力的，每天花1-2小時，能幫助孩子解壓，穩(wěn)定心態(tài)。

但是一定要讓孩子練好字，這需要家長正確的教育引導(dǎo)，因為書法能夠讓孩子真正感興趣。興趣是提升關(guān)注力的關(guān)鍵，枯燥的練習(xí)只能讓孩子產(chǎn)生厭煩。家長想要提升孩子的專注力，可以激發(fā)孩子的寫字興趣，在堅持練字過程中慢慢提升專注力。

幼齡段孩子能不能練字

關(guān)于學(xué)習(xí)硬筆書法的年齡問題，一直是個老生常談的問題，也是一個很復(fù)雜的專業(yè)性問題。該階段的培養(yǎng)需要了解孩子的心理能力、書寫能力、愛好等，必須有針對性地提供培養(yǎng)方案，因此，要弄明白這樣幾個問題：

1.不能因為年齡小，就認(rèn)為孩子不具備書寫的能力或者認(rèn)為不需要培養(yǎng)。實踐驗證，兩歲半以上的孩子已經(jīng)具備了書寫的興趣與簡單書寫的可能，已經(jīng)具備了前運(yùn)算能力，進(jìn)入前運(yùn)算階段，兒童能運(yùn)用表象和符號思維，即兒童能用某一事物代表或表征其他事物來描述外部世界。這一階段的兒童還能很好地掌握概念的概括性和一般性，喜歡圖畫就有訓(xùn)練握筆、抓筆的可能。

2.幼齡段孩子寫不了字，如何讓他們練習(xí)？不會寫字，練有什么必要？實踐證明幼齡段孩子的書寫一定要關(guān)注階段性，不關(guān)注階段性的培養(yǎng)無異于“拔苗助長”，針對階段性訓(xùn)練孩子的控筆，對于孩子后期的書寫能力的提高是一個非常好的方法，通過實驗發(fā)現(xiàn)，有過控筆訓(xùn)練的孩子書寫能力早于同階段沒有控筆訓(xùn)練的孩子。握筆、運(yùn)筆的熟練程度優(yōu)于同齡段其他孩子。

能鍛煉孩子的專注力方法

1、平時多鼓勵，不干擾孩子做他喜歡做的事情

當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的專注力。

2、大聲讀書有利于訓(xùn)練專注力

每天安排10-20分鐘的時間，讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的專注力就必須高度集中，可以讓孩子把這種訓(xùn)練一直堅持下去。