初二學(xué)生沉迷游戲怎么辦 沉迷游戲的危害

初二孩子面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力是很大的，白天在校園學(xué)習(xí)了一天，比及放學(xué)之后就開(kāi)始抱著手機(jī)打游戲，有時(shí)分爸爸媽媽想要阻止孩子打游戲，可是由于初二階段小孩的叛逆心理比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)辦法和孩子交流，有時(shí)分還會(huì)由于打游戲的工作導(dǎo)致雙方變得疏遠(yuǎn)。

初二學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、為了結(jié)交。游戲的世界里是存在有許多人的玩樂(lè)局面，這是來(lái)于各個(gè)地方有不同的玩家，這就能讓孩子們?cè)谟螒蚶镫m隔著網(wǎng)絡(luò)，可是卻能認(rèn)識(shí)到許多相同愛(ài)好的朋友，一些高二男孩整天沉溺在游戲中，可能多數(shù)時(shí)刻，便是為了能和游戲中的朋友在一起玩耍罷了，家長(zhǎng)要理性地看待這類問(wèn)題。

2、體驗(yàn)自我價(jià)值感和成就感。網(wǎng)絡(luò)游戲構(gòu)建了一個(gè)，差異于實(shí)際世界的理想環(huán)境，在游戲里晉級(jí)打怪，能夠經(jīng)過(guò)自己的努力，獲取想要的東西，到達(dá)某一個(gè)方針，從中享受到成功的快感。這份成就感和自我價(jià)值感，可能只是需求幾分鐘就能快速滿意。

3、游戲有一個(gè)重要的特征，便是及時(shí)的報(bào)答和反應(yīng)，只要支付一點(diǎn)時(shí)刻精力，或者是金錢就能得到很高的反應(yīng)。這個(gè)看得見(jiàn)的反應(yīng)會(huì)當(dāng)即呈現(xiàn)在眼前，讓孩子有一種沒(méi)有支付的感覺(jué)，同時(shí)覺(jué)得這樣的支付很值得，所以孩子才沉迷游戲，無(wú)法自拔。

初二沉迷游戲的危害

1、孩子打游戲不只能夠鍛煉孩子的思維能力，還會(huì)豐富孩子的創(chuàng)造力，可是打游戲要有時(shí)刻限制，尤其是初二學(xué)生正是學(xué)習(xí)的重要階段，家長(zhǎng)要告訴他們，打游戲能夠，可是不能夠影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不能夠沉迷游戲傍邊，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)監(jiān)督孩子，引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)刻。

2、給孩子換一個(gè)環(huán)境

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分，盡量給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)分孩子在校園玩手機(jī)打游戲，是由于身邊的同學(xué)都在玩，自己操控不住引誘就會(huì)有打游戲的激動(dòng)，家長(zhǎng)能夠給孩子換一個(gè)好一些校園，讓他在校園不觸摸游戲，合電子設(shè)備。

3、多陪同孩子

家長(zhǎng)要知道，初二學(xué)生往常的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，回到家爸爸媽媽對(duì)自己不關(guān)懷，他也沒(méi)有能夠傾訴的對(duì)象，就會(huì)想要關(guān)閉自己，所以他就會(huì)經(jīng)過(guò)打游戲的方式，讓自己開(kāi)心起來(lái)，爸爸媽媽在往常一定要多關(guān)懷他們，多和他交流，不要讓初二學(xué)生打游戲著迷導(dǎo)致成績(jī)下降，這對(duì)孩子以及爸爸媽媽來(lái)說(shuō)都是壞影響。

初二學(xué)生沉迷游戲家長(zhǎng)怎么做

1.溝通和理解：與初二孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，試圖理解他們沉迷游戲的原因。傾聽(tīng)他們的想法和感受，表達(dá)您的關(guān)心和擔(dān)憂。

2.制定合理的規(guī)定：與初二孩子一起制定游戲時(shí)間的規(guī)定，并確保規(guī)定能夠平衡游戲時(shí)間和其他活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、戶外運(yùn)動(dòng)、社交等。這樣可以幫助孩子建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

3.激發(fā)興趣：鼓勵(lì)初二孩子參與其他有益的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、音樂(lè)學(xué)習(xí)、閱讀等。幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)诙鄻踊幕顒?dòng)中找到樂(lè)趣和成就感。

4.設(shè)立榜樣：作為父母或監(jiān)護(hù)人，展示積極的行為和正確的價(jià)值觀。孩子會(huì)模仿您的行為，如果您能夠自覺(jué)控制自己的手機(jī)和電腦使用時(shí)間，孩子也會(huì)更容易接受限制。

5.建立良好的家庭氛圍：提供溫暖、支持和理解的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)孩子與家人進(jìn)行互動(dòng)和交流。家庭活動(dòng)、共進(jìn)晚餐、一起閱讀等可以增強(qiáng)親子關(guān)系，減少孩子對(duì)游戲的依賴。