初中數(shù)學(xué)成績下降怎么辦 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

初中數(shù)學(xué)成績下降，首先幫助孩子找準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)。通過仔細(xì)分析試卷和作業(yè)，找到孩子經(jīng)常出錯(cuò)或理解不深的知識點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

初中數(shù)學(xué)成績下降怎么辦

要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績。剛開始做題的時(shí)候先以書上練習(xí)題為主，打好基礎(chǔ)，接著逐步增加難度，拓展思路，訓(xùn)練不同類型的解題方法，針對容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，需要整理出來，不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在做題的時(shí)候需要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入理想的做題狀態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

學(xué)好初中數(shù)學(xué)，掌握各種公式是非常重要的。靈活運(yùn)用公式可以解決許多數(shù)學(xué)題目，因此要熟悉公式的推導(dǎo)和應(yīng)用。可以通過多做一些例題和習(xí)題來加深對公式的理解和運(yùn)用能力。

初中數(shù)學(xué)涉及到很多幾何圖形，對幾何圖形的認(rèn)識和理解能力將直接影響解題的能力。建議學(xué)生通過構(gòu)造幾何圖形來鞏固這一能力，并嘗試從不同角度思考和解決問題。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、初中數(shù)學(xué)要抓概念

做數(shù)學(xué)不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認(rèn)識字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步便是背概念。

2、初中數(shù)學(xué)要抓記憶

有人可能會說，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一個(gè)不錯(cuò)的方法就是借助順口溜背誦。

3、初中數(shù)學(xué)要抓系統(tǒng)

每學(xué)完一章就及時(shí)畫出知識結(jié)構(gòu)圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯(cuò)再糾正，千萬不要抄書后或輔導(dǎo)書上的知識結(jié)構(gòu)圖。

4、初中數(shù)學(xué)要抓錯(cuò)題

無論是平時(shí)做練習(xí)，還是考試，都會出現(xiàn)錯(cuò)題，這時(shí)要注意集錯(cuò)，最好再寫出錯(cuò)因分析。這樣，及時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)找不到卷子，看看集錯(cuò)本仍可即進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。

5、初中數(shù)學(xué)要抓做題

做題固然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時(shí)間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實(shí)在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標(biāo)記，等下次再看這本題集時(shí)重點(diǎn)看做過標(biāo)記的題。

6、初中數(shù)學(xué)要抓整理

把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)記載筆記本上，定期整理，以便復(fù)習(xí)時(shí)使用。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

初中學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂?。做?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第二，要肯動(dòng)腦筋。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題仍得不到解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個(gè)問題上比自己強(qiáng)的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。