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    初二升初三成績不好怎么辦 如何提分

    2024-08-21 08:52:45文/董玉瑩

    孩子初三成績下滑了,家長不要干著急。因?yàn)橹币矝]得用。干著急還容易影響心情和情緒,甚至還會將不好的情緒發(fā)在孩子身上,甚至去打罵孩子,讓孩子害怕,讓孩子背上壓力和負(fù)擔(dān)。

    初二升初三成績不好怎么辦 如何提分

    初二升初三成績不好怎么辦

    1. 共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。和孩子一起坐下來,根據(jù)其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和難點(diǎn),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。要計(jì)劃的可執(zhí)行性,并留有足夠的休息和放松時間,以免產(chǎn)生過度的學(xué)習(xí)壓力。

    2. 提倡健康的學(xué)習(xí)方法。依據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的見解,每個人的學(xué)習(xí)方式都有所不同。家長可以引導(dǎo)孩子探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,如圖像記憶、歸納梳理或者是通過教授別人來加深理解和記憶等。

    3. 強(qiáng)化正面反饋。期望值理論告訴我們,當(dāng)一個人感到被信任和期望時,他們往往會表現(xiàn)得好。通過贊賞孩子的努力而不僅僅是成績,能夠增強(qiáng)他們的內(nèi)在動機(jī),從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

    4. 關(guān)注情緒管理。如果孩子因成績不好而焦慮或沮喪,家長應(yīng)學(xué)習(xí)和采用一些基本的情緒調(diào)節(jié)技巧去幫助孩子。例如,教會孩子實(shí)用的放松技術(shù)如深呼吸、冥想等,幫助他們應(yīng)對壓力并恢復(fù)情緒平衡。

    初二升初三成績不好怎么提分

    1、端正態(tài)度,明確目標(biāo)

    當(dāng)學(xué)生進(jìn)入了初三后就不能再像初一初二那樣對學(xué)習(xí)不上心了,進(jìn)入初三后應(yīng)該有一個努力的方向,就算過程很苦很累,相信學(xué)生也會堅(jiān)持下去。

    初三學(xué)生最怕的就是堅(jiān)持不住,在初三階段學(xué)習(xí)是很累的,其實(shí)一點(diǎn)都不亞于高考,中考也是一個人生中最重要的考試之一,它直接取決于學(xué)生將來能夠上什么高中,上什么大學(xué),所以作為初三學(xué)生應(yīng)該學(xué)會明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且完善自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    2、堅(jiān)持不放棄英語

    想要提高成績,英語是最容易提分的科目。英語的基礎(chǔ)在于單詞,并且單詞其實(shí)相當(dāng)好學(xué),只要學(xué)生愿意多背、反復(fù)背,就一定有收獲。

    其實(shí)當(dāng)學(xué)生能夠順著單詞,把單詞量提升后,英語的學(xué)習(xí)提分其實(shí)很快。用根據(jù)單詞出現(xiàn)頻率的方式背單詞,會比一般效果好很多。多增加復(fù)習(xí)頻率,比一次性背很長時間,效果要好。

    3、學(xué)習(xí)要有順序,有效果

    想要在初二升初三提高成績的時候,那學(xué)生自己千萬不能想起什么或者想學(xué)什么就學(xué)什么,按照順序來,要有邏輯性,復(fù)習(xí)過的部分要在書上標(biāo)記出來,用心復(fù)習(xí),真正達(dá)到復(fù)習(xí)效果,不能是過眼云煙,看過就忘。

    其實(shí)可以先從簡單學(xué)科入手,由簡至難,也可以先把初二、初三年級的重難點(diǎn)先挑出來,提前復(fù)習(xí),把簡單的留到最后。這個可以根據(jù)個人學(xué)習(xí)愛好制定。

    4、一切以學(xué)習(xí)為中心

    初三是學(xué)習(xí)的一個飛躍期,所以初二升初三成績不好的學(xué)生要對自己有個客觀的認(rèn)識,盡早制定好自己的每周學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃不要過于簡單,也不要過繁,要有很強(qiáng)的操作性。

    聽課要講效率,在課堂上要緊跟老師的節(jié)奏,與老師多多交流,若是有不會的一定要及時請教老師,不留問題過夜。

    初三孩子成績下降怎么辦

    1、鼓勵孩子

    孩子成績下降,如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

    家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識到:分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字,不能全面反映學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,不能說明一個人的實(shí)際能力的高低。

    教導(dǎo)孩子不要因?yàn)樽约旱某煽儾?,就認(rèn)為自己笨,因此消沉下去。這次考試成績不理想,不要緊,只要不斷找原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再加把勁,成績一定會有所提高。

    2、找到目標(biāo)

    最好結(jié)合學(xué)校老師,在學(xué)習(xí)上鼓勵孩子,在人生選擇上引導(dǎo)孩子,讓孩子看到成功率更大的人生,而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險,在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下,孩子更容易樹立起對學(xué)習(xí)的興趣和信心,重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。

    也可以利用放假的時間帶孩子去有名的大學(xué)去看看,感受一下象牙塔的魅力,喚醒孩子對理想目標(biāo)的追求。

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