初一初二初三哪個(gè)階段最難

初一是基礎(chǔ)期，初二是分化期，初三是拼搏期。初中的各個(gè)階段都很關(guān)鍵，所以所在哪一個(gè)階段都要抓緊，精神可以隨著學(xué)習(xí)的節(jié)奏而放松，但是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)的心態(tài)絕對(duì)不能夠放松。

初一初二初三哪個(gè)階段最難

剛上初一的時(shí)候可能思想還比較放松，剛從小學(xué)走出來(lái)，而且學(xué)的知識(shí)也比較淺顯，學(xué)生們大多都會(huì)感到比較輕松。但是在初一的時(shí)候絕對(duì)不能懈怠，因?yàn)槌跻坏臅r(shí)候是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，重要的是不僅僅是掌握知識(shí)，而且是培養(yǎng)一種良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷摸索學(xué)習(xí)方法。

初二是分化期，進(jìn)入初二以后，由于多加了學(xué)科，而且各科的知識(shí)難度也在不斷增大，是臺(tái)階式的增大，很多沒(méi)有心理準(zhǔn)備的學(xué)生就跨越不過(guò)這個(gè)臺(tái)階，很容易造成分化。所以在這個(gè)時(shí)期要做好充分應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)中更加要咬緊牙關(guān)，不要和別人拉開(kāi)太大的距離，不然的話到了初三難度會(huì)更大。

到了初三就面臨著中考，如果初一、初二的基礎(chǔ)打好了，那么到了初三就是拼搏的時(shí)刻了，在總復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)比較深?yuàn)W，和初二一樣，這個(gè)時(shí)期也是分化的關(guān)鍵時(shí)期，一定要咬住。到了總復(fù)習(xí)，就到了發(fā)掘自己潛能的最后階段，在這個(gè)時(shí)候就要查漏補(bǔ)缺，在一次次的月考和模擬考當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且磨練自己的考試心里。

初二應(yīng)該怎么學(xué)

1、有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課

帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

2、要認(rèn)真思考

初二預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料，進(jìn)行積極的思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，弄清舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個(gè)概念、定律、公式等。若有初步的體會(huì)和感受，也可適當(dāng)?shù)刈鼽c(diǎn)批注。

初三怎么快速提高成績(jī)

1、要認(rèn)真分析每道錯(cuò)題

考試的目的是幫助同學(xué)們找到目前學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，再通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)解題方法、調(diào)整考試策略等方式進(jìn)行有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。所以同學(xué)們不能把錯(cuò)誤原因歸結(jié)為粗心大意，而是要找到錯(cuò)誤的真正原因，只有這樣才能達(dá)到提升復(fù)習(xí)效果的目的。

2、零碎時(shí)間很重要

在進(jìn)入初三后，為了利用好最后一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，很多學(xué)生都會(huì)選擇挑燈夜讀，甚至是擠壓吃飯睡覺(jué)的時(shí)間。但是學(xué)習(xí)并不是一味的延長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)會(huì)合理的時(shí)間規(guī)劃，能夠把對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的利用效率大大提高。

平時(shí)的零碎時(shí)間，譬如早起后的半小時(shí)，晚睡前的15分鐘，都可以用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣既能減少學(xué)習(xí)壓力，也能盡可能的提升學(xué)習(xí)效率。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況

初三學(xué)生在總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況時(shí)，要學(xué)會(huì)自我分析，既要看到自己學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，也要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中存在的不足，想辦法去彌補(bǔ)。從而改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取考試正常發(fā)揮，善于自我診斷，不留下遺憾，結(jié)合實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。