洋務運動,又稱自強運動。是19世紀60年代到90年代晚清洋務派以“自強”“求富”為口號利用西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運動。洋務運動的根本目的是維護清王朝的統(tǒng)治。
洋務運動,又稱自強運動。是19世紀60年代到90年代晚清洋務派以“自強”、“求富”為口號利用西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運動。洋務運動的根本目的是維護清王朝的統(tǒng)治。
1861年1月11日,愛新覺羅·奕?會同桂良、文祥上奏《通籌夷務全局酌擬章程六條》,推行了一項以富國強兵為目標的洋務運動。1861年辛酉政變后,慈禧重用洋務派,洋務派大規(guī)模引進西方先進的科學技術(shù)、興辦近代化軍事工業(yè)和民用企業(yè)。1895年在甲午中日戰(zhàn)爭中,北洋海軍全軍覆沒,標志著歷時30余年的洋務運動破產(chǎn)。
引進西方先進科技和生產(chǎn)方式:洋務運動期間,通過引進西方的先進科技和生產(chǎn)方式,促進了中國近代工業(yè)的萌芽,為中國近代化進程奠定了基礎。
推動軍事近代化:洋務派致力于師夷長技以富國強兵,建立了新式海軍和軍事工業(yè),提高了中國的軍事能力。
刺激資本主義發(fā)展:雖然未能根本改變中國的落后面貌,但洋務運動客觀上促進了中國資本主義的發(fā)展,為中國民族資本主義工商業(yè)的開端奠定了基礎。
開啟教育近代化:洋務運動期間,開辦了一批新式學堂,培養(yǎng)了翻譯人才,促進了西學在中國的傳播,加速了封建科舉制度的崩潰,為中國近代教育的發(fā)展奠定了基礎。
社會風氣和觀念變化:洋務運動推動了社會風氣和人們觀念的變化,西方的學習和引進,使得傳統(tǒng)的恪守祖訓和綱常名教的絕對權(quán)威受到一定程度的動搖,為中國的現(xiàn)代化進程打開了新的風氣。
盡管洋務運動有其歷史局限性,無法從根本上改變中國的落后狀態(tài),但它為中國近代化進程積累了寶貴經(jīng)驗,開啟了中國向現(xiàn)代化邁進的步伐。?
封建性:
洋務運動的指導思想是“中學為體,西學為用”,即在封建主義思想的指導下,試圖通過引進西方技術(shù)來維護?清朝的封建統(tǒng)治。?
這種在封建制度框架內(nèi)進行的改革,無法與新的生產(chǎn)力相適應,導致洋務運動注定失敗。?
對西方列強的依賴性:
洋務運動時期,中國對西方列強存在嚴重的依賴性,而西方列強并不希望中國真正富強。?
洋務派試圖通過依賴外國來達到“自強”、“求富”的目的,無異于與虎謀皮。?
腐朽性:
洋務派所創(chuàng)辦的新式企業(yè),在管理上仍然是封建衙門式的,經(jīng)營不講效益,企業(yè)內(nèi)部腐敗現(xiàn)象嚴重。
這種腐朽性使得洋務企業(yè)缺乏應有的生機和活力,無法持續(xù)健康發(fā)展。?
洋務運動,又稱自強運動。是19世紀60年代到90年代晚清洋務派以“自強”“求富”為口號利用西方軍事裝備、機器生產(chǎn)和科學技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自...
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