七年級語文成績不佳的解決方案

七年級語文成績的提升并非遙不可及的夢想，只要學(xué)生們能夠找準(zhǔn)自己在語文學(xué)習(xí)中存在的問題，并制定切實可行的計劃，堅持不懈地努力踐行，就一定能夠看到成績的顯著提升。

七年級語文成績不好原因分析

(一)基礎(chǔ)知識不牢固

初一語文基礎(chǔ)知識至關(guān)重要，它是學(xué)習(xí)語文的基石。初一語文基礎(chǔ)知識涵蓋了漢字、詞語、通假字、歷史典故、名言名句等眾多內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固的表現(xiàn)多樣，寫作文時錯別字多，基礎(chǔ)題的字詞題錯誤率高;仿寫、修改病句等句子題大概率出現(xiàn)問題。

其原因主要有小學(xué)階段基礎(chǔ)知識掌握不扎實，拼音、詞匯等基本功不夠扎實，影響了初一語文的學(xué)習(xí)。同時，初一課程增多，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識上投入的時間相對減少。

(二)缺乏閱讀習(xí)慣

閱讀對于初一語文來說起著關(guān)鍵作用。閱讀是提高初一語文水平的最有效途徑，它能夠加深學(xué)生對課文的理解，提升閱讀理解和寫作能力。

學(xué)生缺乏閱讀習(xí)慣，會導(dǎo)致對課文理解不深入，在閱讀理解和寫作方面表現(xiàn)欠佳。具體后果包括在做閱讀理解題時難以準(zhǔn)確把握文章主旨和關(guān)鍵信息，寫作時缺乏素材和靈感，文章內(nèi)容空洞、語言平淡。這主要是因為學(xué)生沒有養(yǎng)成每天堅持閱讀的習(xí)慣，或者不知道怎么選擇有價值的書籍進行閱讀。

(三)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

初一學(xué)生剛剛進入中學(xué)階段，正處于學(xué)習(xí)方法的探索期。不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法會對語文成績產(chǎn)生嚴(yán)重影響。有些學(xué)生盲目多看書，卻只是走馬觀花式閱讀，沒有進行精讀和分析思考，導(dǎo)致收獲甚微。

還有學(xué)生死記硬背，不懂得將所學(xué)知識進行理解轉(zhuǎn)化，在遇到理解性問題時就束手無策。另外，不注重積累也是一種不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，語文是積累的學(xué)科，作文需要大量素材積累，缺乏積累會讓學(xué)生在寫作時無從下手。

(四)缺乏興趣

初一語文內(nèi)容廣泛，涉及多個方面。要是學(xué)生對其中的某些方面缺乏興趣，就會打擊學(xué)習(xí)積極性。缺乏興趣會使學(xué)生在學(xué)習(xí)時三心二意，不專注，從而影響學(xué)習(xí)效果。有的學(xué)生對文言文不感興趣，在學(xué)習(xí)文言文時就會敷衍了事，導(dǎo)致文言文知識掌握不牢。還有的學(xué)生對寫作不感興趣，就不會主動去提高寫作能力，使得作文成績不佳。

(五)學(xué)科增多致學(xué)習(xí)時間縮短

初中科目增多，由小學(xué)的三門課增多到7門課，加上新接觸的物理、化學(xué)等科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)重心有所偏移，整體學(xué)習(xí)時間也會縮短。這對初一語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大影響，使得學(xué)生分配給語文的學(xué)習(xí)時間減少。比起小學(xué)時專心學(xué)習(xí)主科目，初中自然容易出現(xiàn)語文成績下滑等問題。學(xué)生在應(yīng)對多門學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力時，可能會優(yōu)先選擇更容易提分或者自己更感興趣的學(xué)科，從而忽視了語文的學(xué)習(xí)。

七年級語文成績提升方法

(一)樹立正確態(tài)度與方法

學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)的高度，初一學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識到語文學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。語文不僅僅是一門學(xué)科，更是提升綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。要摒棄敷衍、浮躁的心態(tài)，以積極主動、認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度對待語文學(xué)習(xí)。在探索適合自己的學(xué)習(xí)方法方面，可以多嘗試不同的途徑。

分析自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)勢和不足，觀察成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法并借鑒，與老師交流請教適合自己的學(xué)習(xí)策略等。同時，要勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方法，制作思維導(dǎo)圖幫助理解課文、通過寫學(xué)習(xí)日記總結(jié)學(xué)習(xí)心得等，不斷調(diào)整和優(yōu)化，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

(二)強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

初一語文基礎(chǔ)知識包括拼音、字詞、語法、修辭、文學(xué)常識等。這些基礎(chǔ)知識就像是一座大廈的基石，只有基石牢固，才能建起高樓大廈。打好基礎(chǔ)對后續(xù)學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的意義。扎實的基礎(chǔ)知識能讓學(xué)生在閱讀中更好地理解文意，在寫作中準(zhǔn)確地表達自己的思想，在考試中輕松應(yīng)對各種基礎(chǔ)題型。

掌握了豐富的詞匯，寫作時就不會出現(xiàn)詞窮的情況;熟悉語法規(guī)則，就能避免在病句修改等題目中犯錯。為了強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，學(xué)生可以制定每日的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)計劃，每天背誦一定數(shù)量的古詩詞、積累易錯字詞等。還可以通過做專項練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以強化。

(三)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

學(xué)生應(yīng)多讀好書，經(jīng)典文學(xué)作品、優(yōu)秀的散文小說等都是不錯的選擇。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的方法有很多，設(shè)定每天的閱讀時間，從一開始的十幾分鐘逐漸增加到半小時甚至更長?？梢越㈤喿x打卡機制，激勵自己堅持閱讀。閱讀時要做好筆記，記錄下優(yōu)美的語句、深刻的感悟等，方便日后復(fù)習(xí)。

閱讀對語文學(xué)習(xí)的促進作用巨大。通過閱讀，學(xué)生可以擴大詞匯量，提高語感，增強對文章的理解能力。同時，閱讀還能為寫作提供豐富的素材，讓學(xué)生在寫作時能夠引經(jīng)據(jù)典、妙筆生花。

(四)參加專門輔導(dǎo)

一對一網(wǎng)課培訓(xùn)和校外培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練都有各自的優(yōu)勢。一對一網(wǎng)課培訓(xùn)具有靈活性，可以根據(jù)學(xué)生的時間和學(xué)習(xí)進度進行安排。學(xué)生可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，遇到問題也能及時與老師溝通。校外培訓(xùn)機構(gòu)則通常有專業(yè)的教師團隊和系統(tǒng)的教學(xué)課程，能夠為學(xué)生提供全面的語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

對于提升成績來說，專門輔導(dǎo)可以針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓(xùn)練。要是學(xué)生閱讀理解能力差，輔導(dǎo)老師可以通過分析歷年真題，總結(jié)答題技巧和方法，幫助學(xué)生提高閱讀理解水平。

(五)擴大閱讀量

擴大閱讀量能極大地提升語文學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可以從自己感興趣的書籍入手，逐漸拓寬閱讀范圍。具體的閱讀建議包括：每月制定閱讀計劃，讀一本經(jīng)典小說和幾本散文。閱讀不同體裁的作品，詩歌、戲劇、傳記等。

在閱讀過程中，要學(xué)會思考和分析，理解作者的寫作意圖和表達方式。目標(biāo)可以設(shè)定為每周閱讀一定的頁數(shù)或章節(jié)，逐步提高閱讀速度和理解能力。同時，要注重閱讀后的總結(jié)和分享，可以寫讀后感、與同學(xué)交流讀書心得等，進一步加深對書籍的理解。

(六)優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高語文成績的關(guān)鍵。在預(yù)習(xí)方面，要提前閱讀課文，標(biāo)注出生字詞，了解文章的大致內(nèi)容和作者的寫作背景。課上聽講要集中精力，積極回答問題，做好課堂筆記。課下要及時鞏固所學(xué)知識，完成作業(yè)后進行復(fù)習(xí)總結(jié)。

對于課外閱讀，要堅持每天閱讀一定的時間，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣?？梢詫⒑迷~好句摘抄下來，分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法。通過優(yōu)化這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生能夠更加高效地學(xué)習(xí)語文，提高成績。