少兒編程scratch要學(xué)多久

Scratch編程是一種由麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具，它主要面向全球的青少年群體。Scratch的操作極為簡(jiǎn)單，即使是沒(méi)有任何編程基礎(chǔ)的孩子也能輕松上手。

Scratch編程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

(一)不同說(shuō)法的呈現(xiàn)

不同的資料中對(duì)于學(xué)習(xí)Scratch所需的時(shí)長(zhǎng)有著多種不同的觀點(diǎn)。有的資料提到Scratch學(xué)完可能只需要一周，一些人認(rèn)為要是集中學(xué)習(xí)，Scratch是一種相對(duì)容易掌握的圖形化編程工具，一周的時(shí)間可以初步掌握其基本操作和一些簡(jiǎn)單的編程概念。

還有資料表示學(xué)習(xí)Scratch可能只需要幾個(gè)小時(shí)，對(duì)于那些本身對(duì)編程有一定天賦或者已經(jīng)有一些基礎(chǔ)認(rèn)知的孩子來(lái)說(shuō)，在短時(shí)間內(nèi)熟悉Scratch的界面和基本功能是有可能的。

也有觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)習(xí)Scratch需要幾個(gè)月甚至一年到一年半的時(shí)間。開(kāi)學(xué)一升二的孩子從Scratch學(xué)起，一般學(xué)一年到一年半(按一周一節(jié)課)。不同的說(shuō)法反映出學(xué)習(xí)Scratch的時(shí)長(zhǎng)確實(shí)存在很大的不確定性。

(二)影響因素分析

學(xué)習(xí)速度是影響學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的重要因素之一。不同的孩子在學(xué)習(xí)能力和接受新事物的速度上有很大差異。有些孩子思維敏捷，能夠快速理解編程概念，掌握Scratch的操作技巧，從而在較短時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)。而有些孩子可能需要更多的時(shí)間來(lái)消化和理解。

學(xué)習(xí)目標(biāo)也對(duì)時(shí)長(zhǎng)有影響。要是只是想簡(jiǎn)單了解Scratch的基本功能，可能所需時(shí)間較短;但要是目標(biāo)是進(jìn)行復(fù)雜的游戲開(kāi)發(fā)或動(dòng)畫制作，就需要投入更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和實(shí)踐高級(jí)編程概念。學(xué)習(xí)環(huán)境也很關(guān)鍵，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提供更多的資源和支持，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。在有專業(yè)老師指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，可能會(huì)比自學(xué)或通過(guò)在線教程學(xué)習(xí)效率更高，所需時(shí)間也可能更短。

自學(xué)或在線教程學(xué)習(xí)雖然靈活，但可能會(huì)因?yàn)槿狈皶r(shí)的指導(dǎo)和反饋而延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)則可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供系統(tǒng)的教學(xué)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于孩子更快地掌握Scratch?？傊瑢W(xué)習(xí)Scratch的時(shí)長(zhǎng)受到多種因素的綜合影響，家長(zhǎng)和孩子可以根據(jù)自身情況合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度。

Scratch編程不同階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

(一)入門階段

通常情況下，初學(xué)者可以在幾天或幾周內(nèi)掌握Scratch的基本概念和操作技巧。這一階段主要包括了解怎么創(chuàng)建角色、添加動(dòng)作和交互等基本功能。

入門階段的初學(xué)者可以在幾天或幾周內(nèi)完成這一過(guò)程。對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子，可能只需要幾天的時(shí)間就能熟悉Scratch的界面和基本操作，掌握創(chuàng)建簡(jiǎn)單角色和添加基本動(dòng)作的方法。而對(duì)于一些接受能力稍慢的孩子，可能需要幾周的時(shí)間來(lái)逐步理解和掌握這些基本概念。

在這個(gè)階段，孩子們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的教程和示例項(xiàng)目來(lái)快速上手，培養(yǎng)對(duì)編程的興趣和初步認(rèn)知。

(二)進(jìn)階階段

在掌握了基本知識(shí)后，學(xué)生可以開(kāi)始嘗試更復(fù)雜的項(xiàng)目和挑戰(zhàn)。這可能需要幾個(gè)月的時(shí)間，以熟悉更高級(jí)的編程概念，條件語(yǔ)句、循環(huán)和函數(shù)等。

在進(jìn)階階段，孩子們可以嘗試制作一些稍微復(fù)雜的游戲或者動(dòng)畫，運(yùn)用條件語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的場(chǎng)景切換，使用循環(huán)來(lái)重復(fù)執(zhí)行某些動(dòng)作。這個(gè)階段需要孩子們花費(fèi)更多的時(shí)間去理解和掌握這些高級(jí)編程概念，通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試來(lái)提高自己的編程能力。根據(jù)環(huán)球網(wǎng)?？靻?wèn)的資料，這個(gè)階段可能需要幾個(gè)月的時(shí)間，具體時(shí)長(zhǎng)取決于孩子的學(xué)習(xí)速度和投入程度。

(三)高級(jí)階段

在掌握了中級(jí)水平的技能后，學(xué)生可以開(kāi)始嘗試更復(fù)雜的項(xiàng)目，游戲開(kāi)發(fā)、動(dòng)畫制作等。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間可能需要幾個(gè)月到一年不等，取決于學(xué)生的興趣和投入程度。在高級(jí)階段，孩子們可以挑戰(zhàn)更具難度的項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)多關(guān)卡游戲或者制作復(fù)雜的動(dòng)畫短片。

他們需要綜合運(yùn)用所學(xué)的編程知識(shí)，包括高級(jí)編程概念、算法等，來(lái)實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的功能和效果。

一位五年級(jí)的女孩，學(xué)了8個(gè)月的scratch編程，從只會(huì)編寫初級(jí)游戲到成為編程小達(dá)人，這體現(xiàn)了在高級(jí)階段，通過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，孩子的編程水平可以得到顯著提升。

像scratch編程四級(jí)考試，一般學(xué)14-28天就可以上手，但要通過(guò)四級(jí)考試可能需要?dú)v時(shí)約100節(jié)課，也就是大約6年的時(shí)間，這也說(shuō)明了高級(jí)階段的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的投入和積累。

高級(jí)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間因孩子的個(gè)體差異而有所不同，但都需要孩子們保持濃厚的興趣和高度的投入，才能在編程領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。