初中到高中知識(shí)跨度大,學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變多,做好初升高銜接能讓學(xué)生更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí),為高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)??梢岳弥锌己蟮氖罴龠M(jìn)行初升高銜接,提前預(yù)習(xí),提前上一下初升高銜接班,打下好的基礎(chǔ),會(huì)使孩子入學(xué)后的學(xué)習(xí)不那么吃力,為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)用數(shù)學(xué)思維解題
在初中學(xué)習(xí)中,我們要逐漸培養(yǎng)用數(shù)學(xué)思維解題的能力,為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。很多學(xué)生在初中時(shí)習(xí)慣死記硬背解題方法,缺乏思考和舉一反三的能力。到了高中,數(shù)學(xué)題涉及的知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)且題型靈活,如果沒有良好的解題能力,很容易無從下手。
(二)學(xué)會(huì)總結(jié)反思
學(xué)會(huì)總結(jié)和反思是提升學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在初中學(xué)習(xí)過程中,我們要把所學(xué)到的分散知識(shí)進(jìn)行歸納,這樣既能更好地掌握課上學(xué)到的知識(shí),又能加深對(duì)知識(shí)的理解。
在做題過程中要試著去總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、解題方法和解題技巧,豐富自己的解題經(jīng)驗(yàn)。每次做完一道題,要進(jìn)行反思,總結(jié)這道題的解題方法、解題思路以及還可以怎樣出題。
這樣,以后再遇到類似題就能夠迎刃而解。有研究表明,善于總結(jié)反思的學(xué)生在高中學(xué)習(xí)中成績提升速度比不善于總結(jié)反思的學(xué)生快30%。
(三)培養(yǎng)良好預(yù)習(xí)習(xí)慣
良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)高中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。預(yù)習(xí)時(shí),先將教材要學(xué)的內(nèi)容通讀一遍,了解大致內(nèi)容,然后細(xì)讀加深理解,劃出定義、概念、定理、重點(diǎn)詞和關(guān)鍵句等,養(yǎng)成邊算、邊劃、邊讀的好習(xí)慣。這樣在課上就能重點(diǎn)聽自己不會(huì)的知識(shí),提高聽課效率。課下要主動(dòng)復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí),做好相應(yīng)的練習(xí),鞏固所學(xué)內(nèi)容。
(四)主動(dòng)學(xué)習(xí)
主動(dòng)學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。在初中階段,我們就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,積極主動(dòng)地進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固復(fù)習(xí),避免被動(dòng)學(xué)習(xí)。可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排,合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。據(jù)調(diào)查,主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)成績普遍比被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生高20分以上。
?夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科?:初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),是高中學(xué)習(xí)的根基。?數(shù)學(xué)、?語文、?英語作為基礎(chǔ)學(xué)科,需要重點(diǎn)關(guān)注。數(shù)學(xué)注重邏輯思維和問題解決能力,語文則培養(yǎng)閱讀理解、寫作表達(dá)能力,英語則注重語言運(yùn)用和溝通能力。
?培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法?:初中學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多,學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、做題練習(xí)和課外閱讀都是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法。
?關(guān)注身心發(fā)展?:初中階段,學(xué)生正處于青春期,身心發(fā)展迅速。除了學(xué)習(xí)知識(shí),還需注重身心發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和心理素質(zhì)。
?積極參加活動(dòng)?:初中階段,學(xué)生應(yīng)積極參加各種活動(dòng),鍛煉自己,提升綜合素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)都是很好的選擇。
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