初中語(yǔ)文應(yīng)該如何學(xué)習(xí) 有哪些方法

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視積累，泛讀精讀結(jié)合，積累課內(nèi)外知識(shí)與好詞好句，背誦古詩(shī)文等。養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、勤做筆記、多思考等習(xí)慣，做好預(yù)習(xí)聽(tīng)講復(fù)習(xí)。提升閱讀寫(xiě)作能力，選好閱讀材料，積累寫(xiě)作素材并專項(xiàng)訓(xùn)練。還可巧用背字典等方法，多總結(jié)做題規(guī)律與答題技巧。

初中語(yǔ)文提高成績(jī)的方法有哪些

（一）堅(jiān)持泛讀與精讀結(jié)合，在課堂與生活中積累好的段落和句子，提高思維和寫(xiě)作能力

對(duì)一本書(shū)，如無(wú)特殊要求，要通過(guò)查看封面、目錄和前言部分，了解書(shū)籍作者、創(chuàng)作背景、特點(diǎn)等，然后快速閱讀、瀏覽，確保了解基本情節(jié)和內(nèi)容。

對(duì)于要求精讀的書(shū)和文章，要在泛讀的基礎(chǔ)上，再次閱讀。精讀過(guò)程不講求速度，要盡量細(xì)致，養(yǎng)成邊讀邊在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號(hào)的習(xí)慣。如果有相關(guān)閱讀題，可以先看題目涉及到文中哪些段落和語(yǔ)句，有針對(duì)性地去反復(fù)閱讀相關(guān)段落和句子，理清關(guān)系，理解思路。

在閱讀的時(shí)候，要盡量選擇名家名著，因?yàn)槊?jīng)典經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮，歲月的沉淀，內(nèi)涵豐富，品質(zhì)優(yōu)良，思想價(jià)值和文學(xué)價(jià)值都非常高，能更好地幫助閱讀者提升理解能力和鑒賞水平。

（二）背會(huì)課本要求的古詩(shī)文、文言文及作者簡(jiǎn)介，還有語(yǔ)文常識(shí)如成語(yǔ)、字音、字形等

語(yǔ)文課本是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要材料庫(kù)，上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)好課文的步驟之一就是積累字詞，課前利用工具書(shū)掃除字詞音形義的障礙。同時(shí)，要重視背誦古詩(shī)文、文言文及作者簡(jiǎn)介，制定合理的背誦計(jì)劃，每天堅(jiān)持背誦一定數(shù)量的內(nèi)容。對(duì)于經(jīng)典的古文篇章，不僅要會(huì)背誦，還要理解其含義和背景。

（三）閱讀課外書(shū)籍、報(bào)紙、新聞等，拓寬知識(shí)面，增加知識(shí)儲(chǔ)備

中考語(yǔ)文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少，所以在做好課內(nèi)積累的同時(shí)，更要做好課外積累。充分利用好身邊的有限資源作好積累，如課本優(yōu)秀作文刊物、名著書(shū)籍、電視廣播等，只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上。

教師要定期加以指導(dǎo)積累的資料的運(yùn)用，材料要廣博而新穎，時(shí)代感強(qiáng)，力爭(zhēng)做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這樣可以豐富我們的頭腦，為閱讀與寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧

（一）背字典、寫(xiě)豆腐塊、參加成語(yǔ)接龍等游戲，培養(yǎng)語(yǔ)感和詞匯量。

背字典這一方法雖看似奇特，但效果卻超乎想象，就如已故名家錢鐘書(shū)老先生所做的那樣。每天堅(jiān)持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，不追求字字珠璣，主要是通過(guò)這種方式了解自己詞匯的欠缺之處。沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等游戲，這對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感很有幫助。在課堂上、課間休息時(shí)，同學(xué)們可以一起進(jìn)行成語(yǔ)接龍，在游戲中積累詞匯，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）看試卷精析文章，總結(jié)做題規(guī)律，提高答題準(zhǔn)確率。

多看點(diǎn)試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。對(duì)于語(yǔ)文考卷上的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住。做詞匯選擇題目的時(shí)候，對(duì)于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語(yǔ)感。

（三）針對(duì)不同文體做專項(xiàng)練習(xí)，培養(yǎng)寫(xiě)作收放能力和駕馭情感能力。

針對(duì)各種文體的文章做專項(xiàng)練習(xí)。寫(xiě)作的時(shí)候要收放得體，避免思路一打開(kāi)就收不住的情況，記住“過(guò)猶不及”這句經(jīng)典成語(yǔ)。同時(shí)，培養(yǎng)在作文中駕馭情感的能力，根據(jù)不同的文體和內(nèi)容迅速分清主次，把握書(shū)中內(nèi)容，并有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)；時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目。寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，盡量言簡(jiǎn)意賅、條理清晰，注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。