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    初中歷史答題技巧有哪些 有什么竅門

    2024-12-04 16:52:15文/劉冬晴

    初中歷史答題有妙招。選擇題要細(xì)審題,抓關(guān)鍵詞,善用排除法;材料題得認(rèn)真剖析材料,精準(zhǔn)提取關(guān)鍵信息,關(guān)聯(lián)課本知識(shí),答題時(shí)史論結(jié)合、條理清晰,標(biāo)好序號(hào)。遇上比較題,找準(zhǔn)異同點(diǎn);闡述觀點(diǎn),有理有據(jù),書寫工整,才能穩(wěn)拿高分。

    初中歷史答題技巧有哪些 有什么竅門

    初中歷史答題技巧是什么

    (一)仔細(xì)審題

    在做初中歷史選擇題時(shí),仔細(xì)審題至關(guān)重要。要注意題干中的關(guān)鍵詞或限定語(yǔ),時(shí)間、地點(diǎn)、人物等,這些往往是解題的關(guān)鍵。同時(shí),讀懂選項(xiàng)中的有效信息,揣摩出題者的用意。題干中出現(xiàn)特定的時(shí)間范圍,那么選項(xiàng)中不符合這個(gè)時(shí)間范圍的內(nèi)容就可以排除。

    (二)排除法

    排除法在初中歷史選擇題中較為常見(jiàn),尤其是組合式選擇題。以辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理為依據(jù),衡量備選項(xiàng)正誤。可以采用多種排除方法,如排“錯(cuò)”法,即排除與題干意思不符合或表述錯(cuò)誤的選項(xiàng);

    排“正”法,針對(duì)要求選出說(shuō)法錯(cuò)誤的選擇題,排除說(shuō)法正確的選項(xiàng);排“它”法,排除與題干意思不相關(guān)但本身說(shuō)法正確的干擾項(xiàng);還可以排除不符史實(shí)的答案,如含有“全部、都、各、一直”等絕對(duì)表述的選項(xiàng)往往是錯(cuò)誤的。

    (三)注意答題順序

    初中歷史選擇題大致按歷史發(fā)展時(shí)間順序排列,答案也通常如此。做題前通覽全卷,了解試卷的設(shè)置一般先簡(jiǎn)后難,所以應(yīng)從前到后做題。若遇到難題一時(shí)想不出來(lái),可以先跳過(guò),等全部將會(huì)的試題回答完后再查對(duì),避免做錯(cuò)選擇題的“十種表現(xiàn)”。

    同時(shí),要注意時(shí)間順序,避免因順序混亂而導(dǎo)致錯(cuò)誤。選擇題的答題順序還可以結(jié)合試卷的特點(diǎn),中考卷三道綜合題分別考中國(guó)史綜合、世界歷史綜合和中外綜合,按照這樣的順序去答題,有助于更好地把握答題節(jié)奏和提高答題準(zhǔn)確率。

    初中歷史學(xué)習(xí)方法有什么

    學(xué)習(xí)歷史要學(xué)會(huì)理清線索,使知識(shí)更有條理和系統(tǒng)化,以便更好地掌握歷史知識(shí)。

    歷史課的學(xué)習(xí)需要我們理清線索,把握整體結(jié)構(gòu)。每本書的目錄就是知識(shí)的框架,我們要學(xué)會(huì)看目錄,通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí),可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)世界歷史時(shí),可按重大歷史事件的發(fā)展順序進(jìn)行梳理。

    縱觀歷年中考試卷,考的都是主干知識(shí)。如果我們理清了線索,掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。

    在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史“香港回歸”時(shí),應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí),回顧香港是如何被英國(guó)占領(lǐng)的相關(guān)知識(shí);在學(xué)習(xí)世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時(shí),應(yīng)聯(lián)想到中國(guó)歷史“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生。經(jīng)常注意前后聯(lián)系,我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈,便于理解掌握知識(shí)。

    在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。我們可以就“港澳、臺(tái)灣問(wèn)題”“三次科技革命”等專題知識(shí)進(jìn)行歸納整理,這樣也有利于知識(shí)的掌握。

    同時(shí),我們可以運(yùn)用列表圖示法背歷史,根據(jù)歷史事件的特點(diǎn),用表格圖示形式使同類知識(shí)前后連貫起來(lái),形成一個(gè)系統(tǒng),使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰,收到化繁為簡(jiǎn)的效果。

    如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就;近代史上外國(guó)侵略者五次侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)現(xiàn)代史上黨的兩次重要會(huì)議;世界史里的三大宗教,資產(chǎn)階級(jí)革命,兩次世界大戰(zhàn)等等。

    理清線索,把握整體結(jié)構(gòu)是學(xué)好初中歷史的重要方法之一。

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