初一期末怎么沖刺提分快 有哪些技巧

初一期末想沖刺提分快，要規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃，依學(xué)科薄弱點(diǎn)分配時(shí)間。語(yǔ)文抓字詞、閱讀與寫(xiě)作；數(shù)學(xué)重定理運(yùn)用，多刷題并善用錯(cuò)題；英語(yǔ)記牢詞匯語(yǔ)法，勤練閱讀寫(xiě)作。巧用歸納總結(jié)，常翻錯(cuò)題本，保持積極心態(tài)，全力備戰(zhàn)期末。

初一沖刺提分快的方法技巧

在初一各學(xué)科的期末沖刺階段，歸納總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的復(fù)習(xí)技巧。對(duì)于語(yǔ)文科目，我們可以把課本中的古詩(shī)詞按照朝代、作者、詩(shī)歌主題等維度進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，梳理出不同詩(shī)人在不同時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格與情感表達(dá)，像李白詩(shī)歌多豪放飄逸、杜甫詩(shī)歌常沉郁頓挫等；

同時(shí)，把文言文里的實(shí)詞、虛詞用法歸納到一起，清晰呈現(xiàn)出它們?cè)诓煌Z(yǔ)境中的含義與作用，像“之”字有“助詞，的”“代詞”“主謂之間取消句子獨(dú)立性”等多種用法，通過(guò)這樣的總結(jié)，就能更系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文知識(shí)。

數(shù)學(xué)學(xué)科方面，以幾何圖形這一板塊為例，可以把三角形、四邊形等各類(lèi)圖形的性質(zhì)、判定定理分別羅列出來(lái)，對(duì)比它們的異同點(diǎn)，構(gòu)建起圖形知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

三角形全等的判定方法有“SSS（邊邊邊）”“SAS（邊角邊）”“ASA（角邊角）”“AAS（角角邊）”等，四邊形里平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件又各有特點(diǎn)，通過(guò)歸納，在解題時(shí)就能快速準(zhǔn)確地調(diào)用相應(yīng)知識(shí)。

英語(yǔ)學(xué)科也同樣適用歸納總結(jié)法，把單詞按照詞性，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等分類(lèi)整理，或者按照話(huà)題，像校園生活、家庭、興趣愛(ài)好等進(jìn)行匯總記憶；語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)則可依據(jù)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等板塊分別梳理，一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法、標(biāo)志性時(shí)間狀語(yǔ)等，有條理地歸納后，知識(shí)不再零散，更利于理解和運(yùn)用。

其他像歷史學(xué)科，將各個(gè)歷史時(shí)期的重大事件、重要人物、產(chǎn)生的影響等歸納成表格，清晰呈現(xiàn)歷史發(fā)展脈絡(luò)；地理學(xué)科把不同地區(qū)的氣候類(lèi)型、地形地貌、物產(chǎn)資源等進(jìn)行歸納，方便對(duì)比記憶；生物學(xué)科把動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生命活動(dòng)規(guī)律等知識(shí)整合起來(lái)。

通過(guò)這樣全方位的歸納總結(jié)，各學(xué)科所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系得以明晰，形成完整的知識(shí)體系，便于我們更好地理解、記憶知識(shí)，在考試中也能更加靈活自如地運(yùn)用知識(shí)去答題，有效提高答題的準(zhǔn)確率和效率。

初一期末沖刺復(fù)習(xí)方法

初一涵蓋了多門(mén)重要學(xué)科，我們需要逐一梳理各學(xué)科目前的學(xué)習(xí)狀況，以便為后續(xù)復(fù)習(xí)找準(zhǔn)方向。

在語(yǔ)文方面，要考量基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，課本課后字詞的拼音、字形是否記熟，課文中標(biāo)有拼音的字詞也不能遺漏，文學(xué)常識(shí)中的課文出處、體裁、主題、寫(xiě)法，重要作家的代表作以及古代作家的朝代、外國(guó)作家的國(guó)籍等內(nèi)容是否清晰。

語(yǔ)用題部分，像修改病句、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、排序等題型，平時(shí)作業(yè)紙中的錯(cuò)題要重新回顧，掌握解題要領(lǐng)、方法與技巧。背誦默寫(xiě)板塊，要確保本學(xué)期要求背誦的課文，包括古詩(shī)詞、現(xiàn)代文名句、文言文名言名句等能全部熟練背誦，背誦時(shí)邊記邊留意生澀字詞的字形，有時(shí)間最好自行默寫(xiě)一遍來(lái)鞏固。

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，要整理出自己的錯(cuò)題集中區(qū)域，明確是計(jì)算容易出錯(cuò)，還是在某些知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的題型上頻繁犯錯(cuò)，是一元一次方程的應(yīng)用題理解有困難，還是幾何圖形的證明思路不清晰等，這樣能清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)所在。

英語(yǔ)學(xué)科則需審視單詞和語(yǔ)法的熟練度，單詞量是否達(dá)到要求，重點(diǎn)單詞的拼寫(xiě)、詞義、詞性以及用法能否準(zhǔn)確掌握，語(yǔ)法方面像一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等基礎(chǔ)時(shí)態(tài)的運(yùn)用是否熟練，簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)是否能正確構(gòu)建等。

還有像歷史、地理、生物、政治這些學(xué)科，要回顧知識(shí)點(diǎn)的記憶情況，歷史事件的時(shí)間、人物、影響，地理中的地圖、氣候類(lèi)型分布，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)組成，政治的基本概念和原理等是否都已掌握扎實(shí)，找出自己相對(duì)薄弱的板塊，為后續(xù)復(fù)習(xí)有的放矢做好準(zhǔn)備。