初中幾何怎么開(kāi)竅

初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)不好怎么辦？本文整理了幾何學(xué)習(xí)方法，供參考！

打好基礎(chǔ)

公式定理在上課的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)，在實(shí)踐運(yùn)用到幾何題中，舉一反三，基礎(chǔ)扎實(shí)了，幾何體中運(yùn)用得也就輕松了。

巧用輔助線

不同的圖形有不同的輔助線做法，例如三角形是三線合一，平行四邊形一般做對(duì)角線，練多了就開(kāi)竅了。

進(jìn)行直觀思維

即根據(jù)書上的圖形，動(dòng)手動(dòng)腦用硬紙板、竹片等做些圖形，詳細(xì)進(jìn)行觀察分析，既可幫助我們加深對(duì)書本定理、性質(zhì)的理解，進(jìn)行直觀思維，又可逐步培養(yǎng)觀察力。

要富于想像

有的問(wèn)題既要憑借圖形，又要進(jìn)行抽象思維。比如，幾何中的“點(diǎn)”沒(méi)有大小，只有位置?，F(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)和實(shí)際畫出來(lái)的點(diǎn)就有大小。所以說(shuō)，幾何中的“點(diǎn)”只存在于大腦思維中。“直線”也是如此，直線可以無(wú)限延伸，誰(shuí)能把直線畫到火星、再畫到銀河系、再畫到廣闊的宇宙中去呢？直線也只存在于人們的大腦思維中。