初中數(shù)學(xué)課怎么上效果最好 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

上初中數(shù)學(xué)課要養(yǎng)成認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

怎么上好初中數(shù)學(xué)課

1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。

為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習(xí)慣。

積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。

3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬(wàn)”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。

4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。

練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案;課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

與老師保持和諧的關(guān)系，上課認(rèn)真聽講

帶領(lǐng)初三復(fù)習(xí)的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。數(shù)學(xué)老師也是，他們熟知各種題型和考點(diǎn)，所以上課跟著老師的節(jié)奏走很重要，和老師保持和諧融洽的關(guān)系，遇到不懂的題目要敢于去向老師提問(wèn)，老師會(huì)很樂(lè)意回答你的。

對(duì)最基本的定理和公式的準(zhǔn)確理解

注意，是“準(zhǔn)確”和“理解”。所以，這時(shí)最合適的工具就是課本了。記定理和公式時(shí)，可以把它們的推導(dǎo)過(guò)程看明白，理解了推導(dǎo)過(guò)程，才知道公式是怎么來(lái)的，然后做一道公式下的例題，將公式運(yùn)用到題目中去，而不是死記硬背。

用好錯(cuò)題本

錯(cuò)題本不是浪費(fèi)時(shí)間的一項(xiàng)沒(méi)用的工程，用好錯(cuò)題本，你會(huì)收獲很多。

錯(cuò)題的分類包括曾經(jīng)做錯(cuò)的題目和曾經(jīng)不會(huì)做的題目。在這些題目旁邊或是本子背面看不到的地方把正確的解題方法和注意的事項(xiàng)簡(jiǎn)單的記下來(lái)。再留一個(gè)空白的地方，過(guò)一段時(shí)間，再把錯(cuò)題做一遍。