中職與普通高中的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面

中職與普通高中的區(qū)別體現(xiàn)在定義區(qū)別、就讀門檻區(qū)別、資助政策區(qū)別、培養(yǎng)目標區(qū)別。普通高中，即我們平常所說的高中，就讀三年后報考大學(xué)。中職學(xué)校屬于中等職業(yè)教育，除此之外，我國還有職業(yè)高中和技工學(xué)校。中職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，也可以進入高等學(xué)校繼續(xù)深造。

中職與普通高中的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面

一：定義區(qū)別

普通高中，即我們平常所說的高中，就讀三年后報考大學(xué)。中職學(xué)校屬于中等職業(yè)教育，除此之外，我國還有職業(yè)高中和技工學(xué)校。中職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，也可以進入高等學(xué)校繼續(xù)深造。

二：就讀門檻區(qū)別

就讀普通高中是需要中考成績的，對于成績要求比較高，達到錄取標準才能夠就讀。而中職學(xué)校對于成績的要求相對比較低，適合初中文化課成績不好的同學(xué)就讀。

三：資助政策區(qū)別

就讀普通高中，學(xué)生應(yīng)該按照國家和學(xué)校的規(guī)定繳納學(xué)費。同時，國家對普通高中學(xué)生的補貼比較少，要求也相對嚴格。中職學(xué)校的學(xué)生能夠享受更多的教育補貼，比如減免學(xué)費、助學(xué)金補助、獎學(xué)金等。

四：培養(yǎng)目標區(qū)別

普通高中的培養(yǎng)目標主要是學(xué)生升入更加高等的院校，在校期間主要學(xué)習(xí)文化課程。中職學(xué)校以促進就業(yè)為導(dǎo)向，兼顧高等教育。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識的基礎(chǔ)上，更加注重技術(shù)技能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法靈活多樣，學(xué)生的實踐能力更強。

同時，中職學(xué)校的學(xué)生也可以選擇繼續(xù)升學(xué)。目前，許多中職學(xué)校都有更有針對性的培訓(xùn)課程，讓學(xué)生有更多的選擇。

五：升學(xué)渠道區(qū)別

普通高中只能參加普通高考，考試難度大。在中職學(xué)校，學(xué)生的入學(xué)方式包括高職單考、對口高考、五年制大專等多種升學(xué)方式，考試難度相對較低。

中職和高中區(qū)別

辦學(xué)宗旨不同。中職學(xué)校是以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向。面向社會、面向市場辦學(xué)。而普高卻以升學(xué)為導(dǎo)向。

生源不同。中職學(xué)校的學(xué)生主要來源于考試成績較差的初中畢業(yè)生及有志于學(xué)習(xí)的社會青年。而普通高中的學(xué)生是考試成績較好的初中畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標不同。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標是為當?shù)嘏囵B(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人與服務(wù)人才。就業(yè)形勢好,發(fā)展空間大。而普通高中是為高一級學(xué)校輸送新生。