小升初含七大有用證書

小升初含七大有用證書：文藝特長證書、鼓勵類證書、三好學(xué)生證書、希望杯、迎春杯、華羅庚金杯競賽證書、國際奧林匹克競賽證書等。華羅庚三個字就夠有分量的，幾乎所有奧數(shù)證書都有用，道理很簡單，太難拿了，不是花時間花錢就能弄到的。

小升初含七大有用證書

一、文藝特長證書(如樂器、舞蹈、圍棋等)

這類型證書多屬于興趣愛好范疇，對于小升初的作用幾乎可以忽略不計，很多家長不重視文化課，就拿這類容易到手的證書當(dāng)砝碼，可重點中學(xué)是不認(rèn)可這類證書的。

這類證書對于學(xué)生評選三好學(xué)生，也沒有多大用處，因為小學(xué)評三好和“推薦入學(xué)”，必須是為學(xué)校取得了榮譽。

比如說您的孩子拿了鋼琴考級證書，那沒什么用，但如果代替學(xué)校參加一些文藝比賽，為學(xué)校爭光了，那可能還有點用。可有多少孩子能憑這個脫穎而出呢？

建議：低年級的時候可以當(dāng)興趣來學(xué)習(xí)培養(yǎng)一下，到了高年級，如果選擇主攻學(xué)習(xí)的話，還是建議合理安排學(xué)習(xí)時間。（小編補充，想利用特長生進(jìn)行升學(xué)的孩子，有份不錯的藝術(shù)獎項還是很有價值的。）

二、鼓勵類證書(如奧運小使者、愛心大使、小小發(fā)明家等)

說明：這類證書多半是鼓勵孩子的創(chuàng)造積極性，在升學(xué)認(rèn)證方面給的幫助不大。

三、三好學(xué)生證書

三好證書只能說明您的孩子是個乖孩子，和同學(xué)、老師的關(guān)系都不錯，但不能說明是成績最優(yōu)秀的孩子，對升學(xué)率的幫助不是很大，那么不如選那些能說明孩子成績優(yōu)秀的證書。

建議：有能力獲取三好學(xué)生證書的孩子，可以爭取一下。

四、希望杯

奧數(shù)難學(xué)，證書更難拿，所以權(quán)威，奧數(shù)學(xué)得好的孩子，大多頭腦靈活，死學(xué)硬記以為靠時間是絕對學(xué)不好奧數(shù)，更拿不到奧數(shù)證書。

像目前比較流行的希望杯、走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園能力展示活動金銀牌都是非常有分量的，放在孩子的簡歷中，絕對吸引老師的眼球，甚至有可能被老師破格錄取。而銅牌雖然不太可能被立刻錄取，至少也會被老師注意。

建議：有機會就去考，沒拿獎也沒關(guān)系，至少在簡歷里寫明：參加第幾屆希望杯競賽并進(jìn)入復(fù)賽。

五、迎春杯

“迎春杯”數(shù)學(xué)競賽對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興起，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)特長生，推動北京中、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革等方面都起了很大的作用。近年來，迎春杯開始推向全國。

決賽成績將根據(jù)參賽人員的比例劃分一、二、三等獎，并下發(fā)證書。一、二年級采用同一份題目(分開評獎)，成績將由組委會根據(jù)這個賽事參賽人員的總數(shù)，按照比例劃分一、二、三等獎，并下發(fā)證書。同希望杯一樣，放在孩子的簡歷中，絕對吸引老師的眼球，甚至有可能被老師破格錄取。而銅牌雖然不太可能被立刻錄取，至少也會被老師注意。

建議：有機會就去考，沒拿獎也沒關(guān)系，至少在簡歷里寫明：參加第幾屆迎春杯競賽并進(jìn)入復(fù)賽。

六、華羅庚金杯競賽證書

華羅庚三個字就夠有分量的，幾乎所有奧數(shù)證書都有用，道理很簡單，太難拿了，不是花時間花錢就能弄到的。而華羅庚金杯競賽的獲獎證書，又是奧數(shù)證書中的大哥大，拿了金銀牌就是直接被名校錄取，不帶任何附加條件，名校校長的條件就是您一定要帶孩子去，可以減免各種贊助費學(xué)費。

七、國際奧林匹克競賽證書(金銀牌)

拿了這個證書，您就坐在家里等名校校長的電話吧，他們會搶著要您的孩子去上學(xué)，不但全免各種費用，還會許以不菲(幾萬都有可能)的獎學(xué)金。

小升初的重要意義

“小升初銜接，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣很關(guān)鍵，而習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長和學(xué)生共同努力。”張立家說，作為家長，要及時了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)校要求，提前把“小升初”的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準(zhǔn)備。

同時還要與孩子有良好的溝通，及時了解孩子升入初中后的交友情況并學(xué)會適當(dāng)干預(yù)。另外，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子提高時間利用效率，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、一絲不茍的習(xí)慣等等。