朝花夕拾瑣記主要內(nèi)容及讀后感

《瑣記》的主要內(nèi)容：介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。

《瑣記》的主要內(nèi)容

《瑣記》全文可分四個部分。

第一部分回憶衍太太的為人及自己對她由親近到厭惡的感情變化。

第二部分寫他到南京讀書的狀況。重點是從學校這一側(cè)面，深刻揭示洋務(wù)運動的影響及其局限性。

第三部分寫他在進陸師學堂附設(shè)的礦路學堂學習的感受。這所學堂雖然也是張之洞奏準清廷建立的，與水師學堂有許多相同之處，但繼任的校長、兩江總督劉坤一“是一個新黨”，因此學校也出現(xiàn)了比較新鮮的氛圍。

第四部分簡要敘寫作者到日本留學前夕的幾件瑣碎而可笑的事。

《瑣記》讀后感

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。

令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時，校長出了個《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的不理解與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學生的學業(yè)嗎我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支那通”，對中國悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的污辱。當然，那些奇談怪論是肯定永遠不會被我們所理解，也永遠就應(yīng)去抵制的。

文中最搞笑之處當數(shù)要去日本留學之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗”，簡直是一堆廢話，沒有一點可用之處，也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當時一些新文化對青年學生的影響，和老一輩對學習新知識的不支持。

點評：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。