厭學(xué)初中生的心理如何疏導(dǎo)

厭學(xué)初中生的心理疏導(dǎo)方法：找有經(jīng)驗的老師，對孩子進行各學(xué)科學(xué)習(xí)思維的評估和分析，發(fā)現(xiàn)瓶頸所在。采取先易后難的策略，幫孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，增強孩子學(xué)習(xí)的自信心。

厭學(xué)初中生的心理如何疏導(dǎo)

1、了解孩子厭學(xué)背后的原因

你可以找個機會，跟孩子心平氣和的聊一聊。孩子不想去上學(xué)，是因為他找不到學(xué)習(xí)的成就感，實現(xiàn)不了父母的期待，還是討厭學(xué)校的環(huán)境等。當(dāng)你可以深入孩子的世界，你會發(fā)現(xiàn)他并不是不想學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮孩子的突出優(yōu)勢

長板理論認為發(fā)揮我們的優(yōu)勢，可以讓我們走的更遠。孩子并不是一無是處，積極心理學(xué)認為我們每個人身上都存在著天然的優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢可以提升我們的生活滿意度。你可以結(jié)合積極心理學(xué)24項優(yōu)勢幫助孩子找到屬于他的突出優(yōu)勢，教會孩子如何把優(yōu)勢運用到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

3、用成長型思維看待孩子的成績

孩子成績不好，不代表著他這個人不行。成長型思維認為我們的能力并不是先天決定的，可以通過后天學(xué)習(xí)不斷地提升。從失敗中我們可以吸取經(jīng)驗，通過努力讓自己變得更好。

孩子厭學(xué)的心理原因

導(dǎo)致初中生厭學(xué)的原因很多，包括：學(xué)業(yè)失敗、師生關(guān)系緊張、同學(xué)人際矛盾、缺乏社會支持感、不良的家庭環(huán)境、低效的學(xué)習(xí)方法、缺乏內(nèi)在學(xué)習(xí)動機動力等。總而言之，學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活無法滿足自己的精神需求與心理發(fā)育需要。

從各種青少年心理咨詢個案中可以發(fā)現(xiàn)，其實，很多時候，孩子的內(nèi)心是很單純的，如果不被外界所影響和扭曲，他們學(xué)習(xí)的能力和探索的興趣是完好的。但是如果父母、老師一昧追求成績，忽略了孩子的內(nèi)心訴求：不允許一定范圍內(nèi)的成績下滑；要求必須考進前幾名；不停給孩子報班補課；盲目攀比成績、總認為孩子不努力……孩子通過厭學(xué)的方式表達反抗就不難理解了。