如果是初二學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,總是開小差,這個家長可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是學(xué)生業(yè)余時間太注重玩樂不學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程,學(xué)生只有上課聽講是不行的,還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。
1、分析成績差的原因
如果是初二學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,總是開小差,這個家長可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是學(xué)生業(yè)余時間太注重玩樂不學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程,學(xué)生只有上課聽講是不行的,還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。同時還有,不接受錯誤的現(xiàn)象,很多孩子在做題的時候,明知道是錯誤的,還一味的狡辯是正確的,這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個極端,對孩子日后的教育工作是及其不好的。
2、多給孩子鼓勵
初二孩子成績差怎么辦?其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,他們自己內(nèi)心也會有點(diǎn)不自信,這個時候,如果家長能夠給學(xué)生一些鼓勵,對于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的,這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí),因此希望大家能夠給初二學(xué)生多一些鼓勵,少一些指責(zé)。
可以的。初二成績差初三也是有可能上去的,事在人為,學(xué)習(xí)都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
但對于初二基礎(chǔ)差的學(xué)生只靠自學(xué),想趕上大家的進(jìn)度,難度還是比較高的,因?yàn)楹脤W(xué)生已經(jīng)將基礎(chǔ)知識掌握了很多遍,但對于成績差的學(xué)生,有的基礎(chǔ)知識根本都沒有印象,所以想要在上初三前趕上大家的步伐,建議報輔導(dǎo)班,讓輔導(dǎo)老師一點(diǎn)一點(diǎn)的將基礎(chǔ)知識教。
初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲,就得找出自己身上的問題,并且堅決地把這些障礙克服掉。自律性差的孩子還有一個問題就是堅持不住。也想好好學(xué),但是最多一個禮拜就又忘了自己的決心,變得浮躁而懶散。
在課堂上,學(xué)生可以向老師提出問題,澄清自己的困惑,更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外,聽課時還應(yīng)該做好筆記。筆記可以幫助我們記錄重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn),加深印...
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