小學(xué)生四年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子都比較單純,他們愛表現(xiàn)和喜歡被表?yè)P(yáng),怕犯錯(cuò)誤。他們?cè)诰毩?xí)說英語的時(shí)候容易緊張,所以家長(zhǎng)這時(shí)候一定要多鼓勵(lì)孩子,就算說錯(cuò)了也不要批評(píng)孩子。孩子都是很敏感的。
1.多鼓勵(lì)孩子
小學(xué)生四年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子都比較單純,他們愛表現(xiàn)和喜歡被表?yè)P(yáng),怕犯錯(cuò)誤。他們?cè)诰毩?xí)說英語的時(shí)候容易緊張,所以家長(zhǎng)這時(shí)候一定要多鼓勵(lì)孩子,就算說錯(cuò)了也不要批評(píng)孩子。孩子都是很敏感的,過多的批評(píng)和責(zé)備會(huì)讓他們失去信心,但是積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以大大增強(qiáng)孩子的自信心。
2.積累詞匯量
在孩子的英語口語表達(dá)中,擁有一定量的英語詞匯是非常有必要的,孩子積累掌握的詞匯量會(huì)直接影響孩子的英語口語表達(dá)效果,孩子在跟其他小朋友用英語交流的過程中如果啊出現(xiàn)說得不夠流利的情況,對(duì)孩子說英語的自信心也會(huì)有很大的打擊。如何擴(kuò)充孩子的英語詞匯量,家長(zhǎng)可以多給孩子看一些英語動(dòng)畫片或者英語繪本,聽錄影帶都是一些不會(huì)很枯燥的學(xué)習(xí)方式也可以讓孩子在潛移默化中學(xué)到不少英語單詞的方法。
1.浸入式英語學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的語感。浸入式英語教學(xué)就是將孩子帶入純英文的環(huán)境中,使用英語作為交流語言,這樣不僅可以消除孩子在日常生活中對(duì)英語交流的排斥感,也可以快速培養(yǎng)起孩子的英語語感。
因此,提升孩子英語應(yīng)用能力的第一步,就是要塑造一個(gè)純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,家長(zhǎng)可在吃飯時(shí)為孩子播放英文電視節(jié)目,睡前與孩子一起閱讀英文故事,為孩子創(chuàng)造與英語母語國(guó)家的人交流的機(jī)會(huì),讓孩子沉浸在英文環(huán)境中,培養(yǎng)出天然的英語語感。
2.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維,提升英語輸出能力,中國(guó)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的誤區(qū),往往在于難以跳出中文的思維方式。很多孩子在說英語時(shí),會(huì)先將句子按漢語習(xí)慣組織好,再在頭腦中翻譯成英語。經(jīng)歷了一道中文的門檻后,孩子在表達(dá)英語時(shí)的速度和準(zhǔn)確度會(huì)大幅下降,這也是中式英語的來源。
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