初三數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救 還能補(bǔ)救嗎

數(shù)學(xué)解題強(qiáng)調(diào)的是邏輯思維和問題解決能力。初三學(xué)生需要培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，學(xué)會分析問題和找尋解決問題的方法。在解題過程中，要善于抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)，確定解題思路和步驟。通過練習(xí)和總結(jié)，逐漸提高解決問題的能力。

初三數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1、制定合適的學(xué)習(xí)計劃

針對初三數(shù)學(xué)成績不佳的學(xué)生，應(yīng)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。這需要針對自己的學(xué)科能力水平，從章節(jié)、知識點(diǎn)、習(xí)題篇數(shù)等方面進(jìn)行合理規(guī)劃和分配。此外，要注意及時鞏固和復(fù)習(xí)先前所學(xué)知識，并適當(dāng)參加一些初三數(shù)學(xué)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班等。

2、背熟公式、定理

對于初三數(shù)學(xué)成績不佳的學(xué)生來說，需要大量地練習(xí)來提高自己的能力。在練習(xí)過程中，要注意背熟各種公式和定理，這不僅可以加深對知識點(diǎn)的理解，還有助于快速解題。

3、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個人的學(xué)習(xí)方法都不同，有的人適合看視頻學(xué)習(xí)，有的人適合看書學(xué)習(xí)，有的人適合做題學(xué)習(xí)。初三數(shù)學(xué)差的同學(xué)應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。

初三數(shù)學(xué)太差了還能補(bǔ)救嗎

初三數(shù)學(xué)太差是可以補(bǔ)救的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不分先后，只要孩子肯學(xué)，一切不會太晚，努力一切皆有可能，這個時間段孩子需要查漏補(bǔ)缺，在初三數(shù)學(xué)上多花時間即可。如果是因?yàn)橐恢睕]學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，這個時候開始學(xué)，會有提高，但能得高分的幾率不大。具體方法，可以從初一課本開始復(fù)習(xí)，先學(xué)會基本知識點(diǎn)以及書中對應(yīng)習(xí)題，然后再做一些簡單一點(diǎn)的同步練習(xí)，最后再做提高題。壓軸題難度建議就不要看了，數(shù)學(xué)成績的增長是一個積累的過程，大多初三數(shù)學(xué)生都不會有例外。

初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，從頭開始。千里之行，始于足下。要從初三數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)，踏實(shí)向前，一步一個腳印，把初三數(shù)學(xué)的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟于心。因?yàn)樵诳茖W(xué)的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識，才能為靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎(chǔ)。

2、很多時候，孩子數(shù)學(xué)不好就會有很大的挫敗感，對于初三數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)提不起興趣，錯題較多，難以提升。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，可以買幾本課外邏輯思維訓(xùn)練的游戲題型書來閱讀學(xué)習(xí)一下，比如有數(shù)獨(dú)、推理圖形、路線規(guī)劃等等。