初中生不愿意學(xué)習(xí)怎么辦 如何解決

如果初中生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源是對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。

初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦？

第一，尋根求源，弄明白初中不想學(xué)習(xí)的具體原因。初中生正處于青春發(fā)育期，有的學(xué)生叛逆心理比較嚴(yán)重，我行我素，根本聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)好心好意的勸說(shuō)，反而還把父母的耐心教育當(dāng)成負(fù)擔(dān)，視為“逆流”；有的還對(duì)父母發(fā)生頂撞、沖突等不良行為。這是導(dǎo)致一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí)的客觀原因——權(quán)且稱(chēng)之為“生理原因”。

還有部分初中生是因?yàn)槌踔袑W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而心理負(fù)擔(dān)加重，長(zhǎng)久體驗(yàn)不到被人賞識(shí)和肯定的感覺(jué)，心灰意冷——稱(chēng)之為“心理原因”。還有其它各種各樣的原因。不管怎樣，解決初中不想學(xué)習(xí)，都必須首先查明原因，查明真相。

第二，制定對(duì)策，幫助初中生正確認(rèn)識(shí)自己，勇于克服不良行為，克服心理負(fù)擔(dān)。在這個(gè)時(shí)間段，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能操之過(guò)急，發(fā)脾氣，諷刺挖苦更要不得。而要以靜制動(dòng)，曉之以理，動(dòng)之以情，多跟學(xué)生溝通和交流。跟學(xué)生制定一個(gè)個(gè)小的短期就可能見(jiàn)效果的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。

千萬(wàn)不能跟人家的孩子相比較，只跟自己縱向比較，看提高了多少，發(fā)展了多少，解決了哪些問(wèn)題，哪些問(wèn)題還需要解決。循序漸進(jìn)，不急不躁。等初中生對(duì)自己有了自信心之后，就可放手讓學(xué)生自己去奮斗了。

第三，多激勵(lì)，多喚醒，多交流，引導(dǎo)初中生敞開(kāi)心扉，幫助孩子堅(jiān)定信心，增強(qiáng)力量。教育就是激勵(lì)和喚醒，要多表?yè)P(yáng)、多夸獎(jiǎng)、多肯定、多說(shuō)有點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn)，包容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失。學(xué)生不是木頭，只要方法得當(dāng)，就會(huì)贏得學(xué)生的信任，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力——這是一種積極向上的巨大力量。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一、改變學(xué)習(xí)狀態(tài)

1.首先，中考對(duì)于初中生很重要。但是不要給自己給自己壓力。壓力大正常，但是不能讓壓力影響自己的正常學(xué)習(xí)和生活。

2.初三學(xué)生上課認(rèn)真應(yīng)該聽(tīng)講，提高自己的學(xué)習(xí)效率。平時(shí)注意復(fù)習(xí)，要著手準(zhǔn)備中考，但是要注意減少不必要的焦慮，不要讓自己壓力大。

3.勞逸結(jié)合。并不是一味的埋頭苦讀就會(huì)有成效。偶爾放松一些，聽(tīng)聽(tīng)歌，或者去看場(chǎng)電影。讓自己心情放輕松。

二、緩解心理壓力

1.學(xué)會(huì)自我排解。初中生學(xué)生壓力大是很正常的，一定要采取不影響他人和社會(huì)的方式，將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái)，然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。

2.專(zhuān)心致志做事。一個(gè)人同時(shí)面對(duì)多件事情時(shí)，容易給初三學(xué)生帶來(lái)壓力大的感覺(jué)。初三學(xué)生要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有步驟地安排自己的生活、學(xué)習(xí)，減少不必要的心理負(fù)擔(dān)，集中精力做一件事，以免弄得身心疲憊不堪。

3.轉(zhuǎn)移消解壓力大的問(wèn)題。初中生在一件事情上失敗，短期內(nèi)又無(wú)法改變時(shí)，可以通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，或者轉(zhuǎn)移注意力，讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放。如參加文體娛樂(lè)活動(dòng)，使自己獲得愉快的心情，壓力就會(huì)逐漸消解。

初中生不愿意學(xué)怎么辦

1、多花時(shí)間了解，接觸孩子

初中生正好處于叛逆時(shí)期，這時(shí)間的孩子比較難管教，家長(zhǎng)需要多花時(shí)間去跟孩子溝通，最好是能夠讓孩子把父母當(dāng)成是自己的朋友，能夠向父母說(shuō)說(shuō)自己的心事，表達(dá)自己的想法?，F(xiàn)代社會(huì)是快節(jié)奏生活的社會(huì)，很多父母一直認(rèn)為只要給孩子提供物質(zhì)上的滿足，就已經(jīng)盡了父母的責(zé)任了，其實(shí)不然，孩子更需要的是父母的陪伴，父母的傾聽(tīng)。父母也只有這樣做，才能了解孩子為什么不想學(xué)習(xí)，找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因，進(jìn)行對(duì)癥下藥。

2、增加孩子的抗壓能力

當(dāng)初中生遇到學(xué)習(xí)上的壓力時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，排解壓力并幫助孩子增加抗壓力的能力。教導(dǎo)孩子遇到壓力，遇到困難如何去一步一步化解，如何將壓力化為動(dòng)力。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該和老師多溝通

同時(shí)老師和家長(zhǎng)一起尋找到初中生厭學(xué)的根本原因（學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，比如不喜歡某個(gè)老師或者和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，亦或者是家庭等原因），找到根本原因再解決根本問(wèn)題，其次就要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生慢慢的從不想學(xué)到主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)渡！

初中的孩子厭學(xué)怎么辦

1、一定要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是初中生因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

2、應(yīng)該增強(qiáng)初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動(dòng)物展覽等，讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣并積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)降低初中生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)讓孩子更好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。