小學(xué)基礎(chǔ)差初中跟不上怎么辦 如何趕上

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)小學(xué)孩子每天給自己積極的暗示，如“我很強(qiáng)，我可以做的更好”，以增強(qiáng)自信。同時(shí)，要增強(qiáng)孩子的自控能力，避免接觸不良信息，不沉迷于手機(jī)或電視，保持良好的作息習(xí)慣。家長(zhǎng)要幫助孩子掌握課本上的所有知識(shí)點(diǎn)，包括目錄、頁(yè)腳、注釋等，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行挖掘和拓展。

小學(xué)基礎(chǔ)差初中跟不上怎么辦

增強(qiáng)信心與自控力：

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子每天給自己積極的暗示，如“我很強(qiáng)，我可以做的更好”，以增強(qiáng)自信。小學(xué)基礎(chǔ)差初中要增強(qiáng)孩子的自控能力，避免接觸不良信息，不沉迷于手機(jī)或電視，保持良好的作息習(xí)慣。

仔細(xì)研究課本：

小學(xué)基礎(chǔ)差初中家長(zhǎng)要幫助孩子掌握課本上的所有知識(shí)點(diǎn)，包括目錄、頁(yè)腳、注釋等，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行挖掘和拓展。配合參考資料加深對(duì)課本的理解，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

小學(xué)基礎(chǔ)差初中家長(zhǎng)就要明確孩子的不足之處，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定如何補(bǔ)漏洞。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子執(zhí)行計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度與效果。

增加學(xué)習(xí)興趣：

小學(xué)基礎(chǔ)差初中從簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始做起，逐步提升孩子的自信和興趣，避免一開(kāi)始就挑戰(zhàn)難度較大的題目。鼓勵(lì)孩子參加有益的訓(xùn)練班，提升學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

改善學(xué)習(xí)方法：

小學(xué)基礎(chǔ)差初中學(xué)會(huì)記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，這有助于集中注意力，提高聽(tīng)課效率。掌握學(xué)習(xí)的流程系統(tǒng)，找到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵破題點(diǎn)，形成自己的答題流程。

小學(xué)基礎(chǔ)差初中跟不上怎么辦

1、增強(qiáng)信心與自控力

自信是成功的基石，有信心才能堅(jiān)持下去。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)初中生每天給自己一點(diǎn)暗示，如“我很強(qiáng)，我可以做的更好”，“我有信心學(xué)好數(shù)學(xué)”，又或者“我今天做的不錯(cuò)，明天繼續(xù)加油”等。小學(xué)基礎(chǔ)差初中還有就是要增強(qiáng)孩子的自控能力，堅(jiān)決杜絕不良信息，不沉迷于手機(jī)或者電視，不睡懶覺(jué)，不熬夜。

2、仔細(xì)閱讀研究課本

小學(xué)基礎(chǔ)差初中就要知道中考是對(duì)學(xué)生的綜合能力的考察，其實(shí)是將多學(xué)科多層次多方面的基礎(chǔ)概念混合在一起，從而形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)概念的結(jié)構(gòu)。而對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)非常清晰的考生來(lái)說(shuō)，只要對(duì)題目細(xì)心的分析，那自然就能解除題目了。

所以家長(zhǎng)首先要讓孩子掌握課本上的所有知識(shí)點(diǎn)，包括目錄、頁(yè)腳、注釋、常識(shí)的內(nèi)容介紹等，都要了如指掌。小學(xué)基礎(chǔ)差初中接下來(lái)就要對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行挖掘和拓展，哪些篇章、哪一些概念是最重要的，都要進(jìn)行標(biāo)注。最后，配合參考資料來(lái)加深對(duì)課本的理解。

小學(xué)基礎(chǔ)不好初中怎么辦

1、錯(cuò)題的整理與重復(fù)練習(xí)

小學(xué)基礎(chǔ)差初中考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的方法，而錯(cuò)題則是在考驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)于所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的一次徹底暴露，其中錯(cuò)題就是自己薄弱知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)能力短板的體現(xiàn)，所以在小學(xué)學(xué)會(huì)去重視錯(cuò)題的學(xué)習(xí)以及整理尤為重要。在平時(shí)小學(xué)基礎(chǔ)差初中學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了將錯(cuò)題整理，還要把這些錯(cuò)題重復(fù)多做幾遍，然后加深練習(xí)，提升自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，是自己提升成績(jī)、增強(qiáng)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

2、提高孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

現(xiàn)在小學(xué)基礎(chǔ)差初中的孩子，懶是他們普遍存在的問(wèn)題，這真的大多是家長(zhǎng)慣的。因此體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，遇到難題放棄，碰到需要深入做的事情寧可不做。有些孩子懶到英語(yǔ)默寫劃一下重點(diǎn)詞都讓邊上同桌代勞，寧可第二天送給同桌一包巧克力。還有就是主動(dòng)性很差，絕對(duì)不多做不多想老師要求以外的習(xí)題，多一點(diǎn)都不行。

孩子小學(xué)基礎(chǔ)不好初中如何趕上

1、明確差距。小學(xué)基礎(chǔ)差初中學(xué)生自身需要對(duì)和別人的差距有所感知，并能做到不氣餒和知恥后勇。家長(zhǎng)與幫助孩子，認(rèn)真梳理基礎(chǔ)知識(shí)，行程知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖譜，找尋其存在的具體問(wèn)題和漏洞。

2、制定計(jì)劃。明確自身不足，對(duì)不足之處有清楚認(rèn)識(shí)，之后需制定計(jì)劃:怎么補(bǔ)漏洞?什么時(shí)候補(bǔ)?補(bǔ)到什么水平?家長(zhǎng)可陪孩子一起，對(duì)于孩子計(jì)劃的不足之處，予以及時(shí)指正修改，做到清晰易操作。

3、努力堅(jiān)持。小學(xué)基礎(chǔ)差初中成績(jī)來(lái)之不易，不論是孩子還是家長(zhǎng)，都需要長(zhǎng)久堅(jiān)持。孩子需要無(wú)條件執(zhí)行計(jì)劃，并能全身心投入，家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)支持，并對(duì)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

4、形成習(xí)慣。好習(xí)慣益終生，本應(yīng)在小學(xué)階段就完成的事情，現(xiàn)在來(lái)做雖遲但不晚。長(zhǎng)久堅(jiān)持，過(guò)程必然痛苦，家長(zhǎng)需要勉勵(lì)和支持。

小學(xué)基礎(chǔ)差初中成績(jī)的提升非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)持。不同的學(xué)段有不同的側(cè)重點(diǎn)，是相互關(guān)聯(lián)影響的。所以有可能絕不代表人人都行。