生物能生長(zhǎng)和繁殖。生物能由小長(zhǎng)大,當(dāng)生物長(zhǎng)到一定的時(shí)候,就能繁殖后代.生物的繁殖方式多種多樣。但是也有例外,有些生物不可以進(jìn)行繁殖,例如騾子,它是一種動(dòng)物,有雌雄之分,但是沒(méi)有生育的能力,它是馬和驢交配產(chǎn)下的后代,由公驢和母馬交配后的后一代叫馬騾,由母驢和公馬交配后的后一代叫驢騾。
生物的生命需要營(yíng)養(yǎng),生物能進(jìn)行呼吸,生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),生物都由遺傳和變異現(xiàn)象等。
有生命的物體,具有生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等能力,能通過(guò)新陳代謝作用與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,動(dòng)物、植物、微生物都是生物。
一般來(lái)說(shuō),生物可以分為植物、動(dòng)物和微生物三大類(lèi),植物可以分為藻類(lèi)、菌類(lèi)、地衣、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物這幾個(gè)大類(lèi),動(dòng)物可以分為原生動(dòng)物、海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物和脊索動(dòng)物等各大類(lèi)群。
生物分類(lèi)等級(jí)包括域(總界)、界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。在每一級(jí)里,都可插入一個(gè)亞級(jí)。種是最小的生物單位。生物的相同科、目越多,共同點(diǎn)也越多。域是生物分類(lèi)法中最高的類(lèi)別。作為比界高的分類(lèi)系統(tǒng),稱(chēng)作“域”或者“總界”。這三域分別命名為細(xì)菌域﹑古菌域和真核域。
應(yīng)激性是生物的基本特征之一,體現(xiàn)在生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),而反射則是應(yīng)激性的一種高級(jí)形式,兩者主要區(qū)別在于是否有神經(jīng)系統(tǒng)參與。
病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活(活細(xì)胞內(nèi)寄生),沒(méi)有酶系統(tǒng)、供能系統(tǒng),沒(méi)有合成新物質(zhì)所需原料等??梢哉f(shuō),病毒無(wú)應(yīng)激性可言。應(yīng)激性主要表現(xiàn)為趨向有利刺激,躲避有害刺激。應(yīng)激性一般在短時(shí)間內(nèi)完成。地球上的植物大約有50多萬(wàn)種,動(dòng)物約有150多萬(wàn)種。多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續(xù)發(fā)展,而且是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件。但是現(xiàn)存的動(dòng)物急劇減少,只有原來(lái)地球上的動(dòng)物的十分之一。
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);例如:綠豆植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、金錢(qián)豹捕捉獵物;2、生物能進(jìn)行呼吸;例如:鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱;3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;例如:人出汗、植物落葉。
4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);例如:
獅追捕斑馬、含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5、生物能生長(zhǎng)和繁殖;例如:
蘑菇能從小長(zhǎng)大、種子的萌發(fā)等。
6、生物還有其他特征。例如:
除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
1、可作為生物產(chǎn)品,動(dòng)物可作為工具滿(mǎn)足人類(lèi)情感需要,促進(jìn)科技發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
2、可將動(dòng)物制成生物制品;
3、食用許多動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高;
4、制衣,毛衣、皮衣、羽絨服、皮鞋、皮帶等;
5、起供人們觀賞的價(jià)值;
6、動(dòng)物可作為工具;
7、對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)起促進(jìn)作用;
8、代替人的工作,節(jié)約人力;
9、生物反應(yīng)器促進(jìn)科技發(fā)展;
10、仿生。
初二地理和生物的及格分?jǐn)?shù)是60分。這兩個(gè)科目在會(huì)考中的滿(mǎn)分都是100分,成績(jī)被劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。其中,60-74分被定義為及格等...
初中地理相較于生物來(lái)說(shuō)更難。初中地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了自然地理和人文地理兩大方面,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多且較為廣泛。初中生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是生物基礎(chǔ)...
初一生物不好,到了初二還是有機(jī)會(huì)學(xué)好的。如果初一生物不好,沒(méi)有打下基礎(chǔ),學(xué)初二的生物會(huì)比較吃力。當(dāng)然初二學(xué)到的部分知識(shí)與初一學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有關(guān)...
初中生物沒(méi)學(xué)好對(duì)高中生物的影響相對(duì)較小。初中生物主要涉及一些基礎(chǔ)和淺顯的知識(shí),而高中生物則更為深入和系統(tǒng)化。高中生物的學(xué)習(xí)基本上是從頭開(kāi)始,...
從中學(xué)開(kāi)始,孩子們的科目就變多了,生物與政治就是增加的一部分科目。這兩門(mén)課程之間看似聯(lián)系不大,但在學(xué)習(xí)上面還是有著一定的共通之處的,這兩門(mén)課...
七年級(jí)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解,勤于思考,七年級(jí)生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的,不能單靠記憶,要在理解的...
初一學(xué)生聽(tīng)課時(shí)精力一定要集中,跟上老師的思路,特別要注意老師的語(yǔ)氣和所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵內(nèi)容,認(rèn)真記筆記,筆記要記重點(diǎn)、要點(diǎn)。如果初一生物課聽(tīng)課與記...