初二基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧

初二數(shù)學(xué)成績差是有救的，只要你有足夠的耐心、恒心、毅力，就完全可以補(bǔ)回來。從初一階段的基礎(chǔ)知識開始，如果前面落下的太多，可以有選擇性的做題，基礎(chǔ)運算能力不能落下。初二階段的乘法公式，冪的運算等，可以利用現(xiàn)有的代數(shù)公式，再根據(jù)題目進(jìn)行化簡，加以一定量的題目訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績一定會有所提升。

初二怎么提高數(shù)學(xué)成績?

1、上課記筆記

在聽課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣，及時將重點內(nèi)容整理到筆記上，當(dāng)然如果課上的時間很緊迫，學(xué)生也可以簡單標(biāo)記一下，利用課后的時間進(jìn)行整理總結(jié)。在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的知識點，在遇到這樣情況的時候，一定要及時的將自己不懂的地方學(xué)明白。

2、把課后復(fù)習(xí)工作做到位

初二數(shù)學(xué)差的學(xué)生要把復(fù)習(xí)工作做到位，尤其要把錯題及時整理到錯題本，不僅要分析每道錯題涉及的知識點，把這些知識點重新復(fù)習(xí)鞏固一遍，還要總結(jié)每道錯題的解題方法，并找一些類似的題目做一做，練練手，這樣做就能把自己學(xué)習(xí)中存在的問題，及時解決掉。

3、培養(yǎng)邏輯能力

簡單的說就是看到一個問題知道如何解決的能力。比如看到一道應(yīng)用題，你需要考慮是用數(shù)形結(jié)合方法做?還是利用設(shè)方程思想去做?選擇好了方法之后，你需要知道該方法的流程是什么。比如用數(shù)形結(jié)合方法的第一步是畫圖，用設(shè)方程的第一步是把哪個未知條件設(shè)為x。

4、引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心

要讓孩子明白初二數(shù)學(xué)的難度，并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績。另一方面要讓孩子明白，初中數(shù)學(xué)考試，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯的考試成績。

初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)

準(zhǔn)備錯題本

初二數(shù)學(xué)成績差如何補(bǔ)救?說到錯題本，可能家長和孩子都不陌生，但是，很多人在使用錯題本的方法上還存在誤區(qū)，以為整理完錯題本就大功告成了。

其實，初二孩子除了要把錯題集中起來，更關(guān)鍵的是要定期回看錯題本上的題目，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，而不是到考前才翻看錯題本，只有這樣才能將知識點和解題方法長久地保存在記憶中，真正發(fā)揮錯題本的作用。

有不會的立即問老師

如果當(dāng)時沒機(jī)會問，初二的孩子可以先假裝自己懂了，接著聽后面的內(nèi)容，千萬不能因為這一個小的知識點影響后面的內(nèi)容。然后下課以后抓緊時間問老師，因為課堂上不懂的肯定就是作業(yè)中易錯的點，所以及時解決才能讓孩子在作業(yè)中更少出錯。

做好課前預(yù)習(xí)

因為初二數(shù)學(xué)的知識點多、難度大，老師會把每堂課的教學(xué)內(nèi)容安排得非常緊湊，除了在課上講解基礎(chǔ)知識點，還要詳細(xì)講解運用知識點解題的方法。

所以如果大家能在課前按照老師的要求充分地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，理解并掌握教科書上的基礎(chǔ)知識點，就能跟上老師的講課進(jìn)度，也能更好地理解并掌握老師上課所講的內(nèi)容，有效提高聽課效率。

初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補(bǔ)

初中的數(shù)學(xué)主要分為代數(shù)和幾何兩大板塊的內(nèi)容，在初一的數(shù)學(xué)中都有所涉及，都是基礎(chǔ)性的內(nèi)容，是后期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以為了能趕上，最好能從初一的重點內(nèi)容開始學(xué)起。

1、代數(shù)方面的薄弱點提升方法

從初一階段的有理數(shù)運算開始，如果前面落下的太多?？梢杂羞x擇性的做實數(shù)運算?；A(chǔ)運算能力不能落下。

初二階段的乘法公式，冪的運算等。利用現(xiàn)有的代數(shù)公式，再根據(jù)題目進(jìn)行化簡，主要是借助計算模型，加以一定量的題目訓(xùn)練。

2、平面幾何的薄弱點提升方法

像“勾股定理”，“全等三角形”，“中心對稱圖形”等初二幾何章節(jié)；首先要背誦并掌握所有的判定定理，和性質(zhì)。

然后在實際證明題中，需要把握題干條件（同時尋找題干隱藏信息），通過已知條件，思考缺少的條件以及題干問題來一步步求索答案。證明題型是一步步推理的過程。幾何例題可以通過刷相關(guān)的幾何模型的典型例題來顯著提高的。

注意：幾何例題中，規(guī)范的尺規(guī)作圖是很重要的，并且把題干條件合理的標(biāo)注在幾何圖形中，能達(dá)到事半功倍的效果。

3、熟記數(shù)學(xué)定理公式

不少同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)只要會計算會推理就可以了，其實不然，數(shù)學(xué)同樣也離不開背誦與記憶。數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。

4、理解“方程”的思想

初二和初三我們學(xué)習(xí)了解一元二次方程、二元二次方程組、簡單的三角方程。

解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉(zhuǎn)化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五個步驟或者解一元二次方程的求根公式加以解決。