英語(yǔ)學(xué)不會(huì)怎么辦已經(jīng)初三了

現(xiàn)在開始補(bǔ)初三英語(yǔ)是還來(lái)得及的，不過(guò)要降低自己的期望值，不能指望一下就能提高上來(lái)。而是自己要積累好一定的詞匯量，然后去嘗試翻譯課文句子，就一個(gè)單詞對(duì)應(yīng)一個(gè)意思，翻譯出來(lái)。慢慢的訓(xùn)練下來(lái)，成績(jī)也會(huì)慢慢的提高了。

初三英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么補(bǔ)救

1、補(bǔ)閱讀理解題

閱讀理解題是占分最多，也是難度最高的題型。要做好閱讀理解，詞匯量是第一為了。除了通過(guò)上文所說(shuō)的方法提高詞匯量外，最好也還能豁達(dá)自己的課外閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧?；A(chǔ)較差的學(xué)生，首先還是要讀懂讀通課文，這是提升閱讀能力的基礎(chǔ)。時(shí)間和條件允許的情況下，盡量能做到背誦。

此外，在選擇課外閱讀材料時(shí)，要由淺入深，一開始先閱讀一些較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太多生詞的文章，隨著詞匯量的擴(kuò)大，再慢慢增加難度。不要好高騖遠(yuǎn)，一開始就拿那些，考試中的閱讀理解題進(jìn)行訓(xùn)練，這樣的效果并不好，還很容易讓自己失去信心。

2、背單詞的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法

學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞 代詞和冠詞等開始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊(cè)，可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

3、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時(shí)，精力能很快集中到新知識(shí)上面來(lái)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無(wú)論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，都經(jīng)過(guò)了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

初三孩子英語(yǔ)薄弱怎么辦

一、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

要想提高英語(yǔ)成績(jī)，首先需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于初三學(xué)生的課業(yè)壓力較大，時(shí)間分配變得尤為重要。一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括每天固定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，注重聽、說(shuō)、讀、寫全方面的提升。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定階段性的小目標(biāo)，這樣能更好地監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展，逐步達(dá)到大目標(biāo)。

二、激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。當(dāng)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種方式激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如一起觀看英文電影、聽英文歌曲或閱讀簡(jiǎn)單的英文故事書等。同時(shí)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制也能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

三、利用外部資源，定向提高弱項(xiàng)

在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，家長(zhǎng)還可以為孩子尋求額外的輔導(dǎo)資源，例如報(bào)名英語(yǔ)輔導(dǎo)班或參加在線英語(yǔ)課程。外部輔導(dǎo)能夠提供系統(tǒng)的教學(xué)和針對(duì)性的練習(xí)，幫助孩子針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中訓(xùn)練。

初三英語(yǔ)學(xué)不會(huì)怎么辦

1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先，需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)中考英語(yǔ)的要求和自己的實(shí)際情況，確定需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能，以及每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括單詞背誦、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀訓(xùn)練、聽力練習(xí)等各個(gè)方面，并且要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)方面都能得到充分的練習(xí)。

2. 重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握

對(duì)于英語(yǔ)一竅不通的考生來(lái)說(shuō)，最需要掌握的是基礎(chǔ)知識(shí)，如單詞、語(yǔ)法等。建議考生從詞匯開始，通過(guò)背誦單詞、詞匯練習(xí)等方式逐步增加詞匯量。同時(shí)，也要注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和練習(xí)，通過(guò)大量的例句和語(yǔ)段來(lái)加深對(duì)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用。

3. 多聽多說(shuō)多讀多寫

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，需要大量的聽、說(shuō)、讀、寫練習(xí)?？忌梢酝ㄟ^(guò)聽英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等方式提高自己的聽力水平；通過(guò)模仿發(fā)音、與外教交流等方式提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力；通過(guò)閱讀英文文章、英文小說(shuō)等方式提高自己的閱讀能力；通過(guò)寫英語(yǔ)日記、英語(yǔ)作文等方式提高自己的寫作能力。

4. 參加培訓(xùn)班或找外教一對(duì)一輔導(dǎo)

如果考生覺(jué)得自己無(wú)法有效地提高英語(yǔ)成績(jī)，可以參加一些英語(yǔ)培訓(xùn)班或找外教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。這些培訓(xùn)或輔導(dǎo)通常能夠針對(duì)考生的具體情況和需求，提供更加個(gè)性化和專業(yè)化的指導(dǎo)和幫助。