初中物理太枯燥學(xué)不進(jìn)去怎么辦 要怎么學(xué)習(xí)

初中物理枯燥難學(xué)，可嘗試多種方法。從生活找物理現(xiàn)象，如觀察汽車(chē)剎車(chē)?yán)斫饽Σ亮Γ豢慈の犊破找曨l或書(shū)籍激發(fā)興趣。學(xué)習(xí)時(shí)注重理解而非死記，重視實(shí)驗(yàn)操作親身體驗(yàn)原理。也可參加課外輔導(dǎo)，讓專(zhuān)業(yè)老師以更生動(dòng)方式教學(xué)，助力突破枯燥困境，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中學(xué)物理為什么會(huì)感覺(jué)枯燥

初中物理學(xué)習(xí)枯燥主要體現(xiàn)在公式定理繁多、概念抽象難以理解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易感到無(wú)從下手。同時(shí)，新學(xué)科帶來(lái)的學(xué)習(xí)量和難度跨越式增長(zhǎng)，讓學(xué)生難以快速適應(yīng)。

初中物理的公式定理確實(shí)比較多。一個(gè)有心的學(xué)生不會(huì)對(duì)公式死記硬背，而是給每本書(shū)列大綱，根據(jù)大綱概括內(nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容記公式，相通的公式只記一個(gè)，其他的可以推導(dǎo)出來(lái)。然而，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，記住這么多公式并非易事，容易產(chǎn)生厭煩情緒。

初中物理的概念抽象，難以理解。“電壓”“滑動(dòng)變阻器”“保險(xiǎn)絲”“跨步電壓”等概念，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)相對(duì)陌生，理解起來(lái)有一定難度。學(xué)生在內(nèi)心先不要排斥這些抽象概念，要耐心接受，通過(guò)聽(tīng)老師講解來(lái)理解，然后通過(guò)課后做題來(lái)熟練。但很多學(xué)生看到復(fù)雜、難理解的概念，就在內(nèi)心抵觸，影響課堂聽(tīng)課質(zhì)量。

初中物理作為一門(mén)新學(xué)科，學(xué)習(xí)量和難度都有較大的提升。從小學(xué)的科學(xué)課到初中物理，這是一個(gè)跨越式的增長(zhǎng)。學(xué)生們往往還沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，就被大量的知識(shí)和難題淹沒(méi)，容易產(chǎn)生挫敗感和枯燥感。

初中物理學(xué)習(xí)有80多個(gè)定律概念，復(fù)習(xí)掌握也并非易事。吃透課本知識(shí)是關(guān)鍵，不僅要知道它們的定義，記住表公式，更重要的是要運(yùn)用它們?nèi)シ治?、解釋、論證物理現(xiàn)象和規(guī)律。

在復(fù)習(xí)基本概念時(shí)，要注重吃透基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基本概念和基本規(guī)律，這是總復(fù)習(xí)的核心。然而，很多學(xué)生看不起這些基礎(chǔ)內(nèi)容，平時(shí)學(xué)習(xí)停留在一知半解上，復(fù)習(xí)時(shí)又一味鉆“深、大、難”，結(jié)果考試時(shí)在不起眼的地方丟了不少分。

初中物理學(xué)習(xí)的枯燥主要源于公式定理多、概念抽象、新學(xué)科帶來(lái)的學(xué)習(xí)量和難度增長(zhǎng)等方面。這些因素讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到困難重重，從而產(chǎn)生枯燥感。

提升物理成績(jī)的學(xué)習(xí)技巧是什么

1.重視實(shí)驗(yàn)

初中學(xué)生應(yīng)多動(dòng)手、多觀察、多探究物理實(shí)驗(yàn)，如利用身邊條件做實(shí)驗(yàn)，對(duì)物理定理及規(guī)律有更深認(rèn)識(shí)。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多物理規(guī)律都是從模擬自然現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的。多做實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成正確的概念，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，加深對(duì)物理規(guī)律的理解。

學(xué)生可以利用身邊的物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如用不規(guī)則的木板通過(guò)“懸掛法”找出其重心何在；學(xué)習(xí)了“摩擦力”這課后，可用向橡皮筋系在木塊上，通過(guò)改變放在木塊上物體的質(zhì)量，看出水平面上摩擦力與重力間的定性關(guān)系。

自己親手所做的實(shí)驗(yàn)往往印象是比較深的，有時(shí)學(xué)生自己做一次實(shí)驗(yàn)，比老師講解10次還要有用。

2.理解與反思

學(xué)習(xí)物理要重視“理解”，掌握每一個(gè)物理量、公式、結(jié)論的來(lái)龍去脈、內(nèi)涵和外延，把握公式應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過(guò)程。物理記憶以理解為基礎(chǔ)，由于物理知識(shí)抽象、簡(jiǎn)潔，單從字面上記憶是無(wú)效的。實(shí)踐證明：只有理解了物理知識(shí)，才能有效記憶。

不理解的知識(shí)是不可能長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶庫(kù)中的。理解物理必須注重“理解”，所謂的理解，就是要掌握每一物理量、每一物理公式、每一物理結(jié)論的來(lái)龍去脈、內(nèi)涵和外延，把握一切物理公式的應(yīng)用范圍和推導(dǎo)過(guò)程，以便在遇到問(wèn)題時(shí)，能做出正確的選擇。

3.注重基本功和方法

重視教材和老師的教學(xué)方法，不要舍本逐末陷入題海。初中學(xué)生的朋友要知道，習(xí)題永遠(yuǎn)做不完，但各種習(xí)題的方法卻很有限，同學(xué)們的時(shí)間和精力也很有限，如何在有限的時(shí)間里高效率地做題成了一個(gè)非常值得重視的問(wèn)題，要徹底解決這一問(wèn)題，必須從根本上解決。而所有習(xí)題的根源就是物理基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法！

也就是要重視教材，重視教師的基本功、教學(xué)方法！但無(wú)法舍本逐末地進(jìn)入無(wú)盡的題海之中。做題時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要找出根源并徹底根除，把錯(cuò)誤變成熟題。學(xué)物理，就像學(xué)別的學(xué)科一樣，一定要把每一道錯(cuò)題都看得很重，把每一道錯(cuò)題都當(dāng)成一份禮物，一次提高的機(jī)會(huì)！找出每個(gè)錯(cuò)誤的根源，然后徹底根除，把錯(cuò)誤變成熟題，決不再犯錯(cuò)誤！

這是提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)成績(jī)的最快捷的方法，也是任何一位中學(xué)生朋友都不能忽視的一種方法。