初二下冊(cè)第二單元英語(yǔ)單詞表 有哪些單詞

以下是初二下冊(cè)人教版第二單元部分重點(diǎn)單詞：cleanup打掃；cheer歡呼；cheerup使振奮；volunteer志愿者；lonely孤獨(dú)的；several幾個(gè)；feeling感覺；satisfaction滿足；joy高興；owner主人；journey旅行.

英語(yǔ)初二下冊(cè)第二單元有哪些單詞

（一）基礎(chǔ)詞匯

本單元包含大量基礎(chǔ)詞匯，如“play”（播放）、“argue”（爭(zhēng)論）、“wrong”（錯(cuò)誤的）等，這些詞匯在日常生活和英語(yǔ)學(xué)習(xí)中頻繁出現(xiàn)，是學(xué)生必須掌握的基本詞匯。

“play”常見的用法有“playgames”（玩游戲）、“playsports”（進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)）等。例句：“Ioftenplaybasketballafterschool.”（我經(jīng)常在放學(xué)后打籃球。）

“argue”通常與“with”搭配使用，表示“與……爭(zhēng)論”。例句：“Theyoftenarguewitheachotheraboutsmallthings.”（他們經(jīng)常為小事互相爭(zhēng)論。）

“wrong”可以用來(lái)描述事物的狀態(tài)，如“Thisansweriswrong.”（這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。）也可以用來(lái)詢問情況，如“What'swrong?”（怎么了？）

（二）短語(yǔ)及固定搭配

“keepout”（不讓……進(jìn)入）、“outofstyle”（不時(shí)髦的）、“callsb.up”（打電話給）等短語(yǔ)和固定搭配，在英語(yǔ)表達(dá)中非常實(shí)用，能夠豐富學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)。

“keepout”可以用于描述禁止他人進(jìn)入某個(gè)區(qū)域。例句：“Keepout!Thisisaprivateplace.”（禁止入內(nèi)！這是一個(gè)私人場(chǎng)所。）

“outofstyle”表示某物或某人的風(fēng)格過時(shí)了。例句：“Thisdressisoutofstyle.Ineedtobuyanewone.”（這條裙子過時(shí)了。我需要買一條新的。）

“callsb.up”意為給某人打電話。例句：“Iwillcallyouuplater.”（我稍后會(huì)給你打電話。）

初中生單詞記憶方法有哪些

（一）拼讀記憶法

拼，就是拼出某一個(gè)單詞的字母組成?！癰ook”應(yīng)當(dāng)拼為“b.o.o.k”。讀，就是根據(jù)國(guó)際音標(biāo)的標(biāo)注讀出某一個(gè)單詞。以“cheer”這個(gè)單詞為例，它可以拼為“c.h.e.e.r”，讀音為[t???(r)]。通過這樣的拼讀，可以更加準(zhǔn)確地記憶單詞的拼寫和發(fā)音。

（二）讀寫記憶法

這是一種嘴、手、腦并用的記憶方法，即邊讀邊寫邊記，以強(qiáng)化記憶。記憶“volunteer”這個(gè)單詞，可以一邊讀[v?l?n?t??(r)]，一邊寫“v.o.l.u.n.t.e.e.r”，同時(shí)在腦海中記住這個(gè)單詞的意思“義務(wù)做，自愿做；志愿者”。這樣多感官參與的記憶方式能夠加深對(duì)單詞的印象。

（三）循環(huán)記憶法

把要記的單詞分成組，不是一個(gè)詞一個(gè)詞地記，而是一組詞一組詞地記，同時(shí)要不斷循環(huán)往復(fù)，以防止遺忘。可以將初二下冊(cè)第二單元的單詞分成幾組，以詞性為分類標(biāo)準(zhǔn)，把名詞分為一組，如“notice”“sign”“madam”“l(fā)etter”等；

把動(dòng)詞分為一組，如“cleanup”“cheerup”“giveout”“volunteer”等。每天按照分組進(jìn)行記憶，然后定期循環(huán)復(fù)習(xí)，這樣可以提高記憶效率。