小學6年級數(shù)學成績差怎么辦 原因分析

其實在小學6年級數(shù)學考試中，卷面上大部分的內容主要考查的是對數(shù)學基礎知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學習成果以及對知識點的掌握。通常這一部分內容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認真聽講、課后作業(yè)認真完成，基本都可以掌握下來。

小學6年級數(shù)學成績差怎么辦

1、找出問題的根源。首先，我們需要找出小學6年級數(shù)學成績差的原因。這可能是因為孩子們對數(shù)學的理解不夠深入，或者是因為他們沒有足夠的練習。有些孩子可能會覺得數(shù)學抽象難懂，而有些孩子可能因為沒有足夠的時間來練習。因此，我們需要根據(jù)每個孩子的具體情況來找出問題的根源。

2、大量做題、整理錯題。在小學6年級數(shù)學基礎知識中，家長認為孩子已經掌握的前提下，緊接著要做的就是大量做題，比如數(shù)學思想和知識點的應用，看課本根本看不出來什么，只有通過大量的做題，才能掌握。刷題時錯題才是最寶貴的財富，做題的錯題一定要整理到錯題本上，而且要經常復習，做到不一錯再錯，這能幫助補救數(shù)學不好的孩子。

小學6年級數(shù)學成績差怎么補救？

1、打基礎

慢慢在現(xiàn)在所學基礎上復習以前學習的數(shù)學知識，哪怕是一到三年級的數(shù)學知識。很多孩子由于九九乘法表沒有學會，導致后來小學6年級數(shù)學學習三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法算的很慢，需要思考很久。還有就是進位加法退位加法沒有學好，導致后面的多位數(shù)乘法算的很慢。

2、注重各知識間的聯(lián)系與區(qū)別

小學6年級數(shù)學中的很多知識是有一定的聯(lián)系的，比如除法、比、分數(shù)等之間存在一定的聯(lián)系，但它們的意義又不是完全的相同，因此也要注意區(qū)別這些相似的概念。

3、養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好小學6年級數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

小學6年級數(shù)學成績差的原因分析

1.老師的教學水平

在小學6年級的時候，老師的教學水平真的是影響孩子的成績。有的老師，在給孩子講課的時候，就是按照教材、按照以往的備案來給孩子講的。等到小學6年級數(shù)學計算出正確答案的話，就給分數(shù)，如果沒有計算出答案的話，就不給分。這樣的教學方式，讓孩子成績很難提高。

2.上下連貫

在小學6年級數(shù)學題的時候，家長可以發(fā)現(xiàn)，往往課后作業(yè)的最后一題，會是下一節(jié)課要學的內容。這樣的設置，并不是為了讓孩子養(yǎng)成預習的習慣。而是因為，小學6年級數(shù)學題目就是這樣的，就是連貫在一起的。

3.對數(shù)學不感興趣

很多父母都反應，現(xiàn)在小學6年級數(shù)學的內容真是越來越難了，文化程度不高的家長都不一定能輔導高年級孩子的數(shù)學。一般而言，小學6年級數(shù)學成績較好的孩子，都對這門課有時濃厚的興趣，他們愿意傾注更多的時間來學習數(shù)學。