初中歷史怎么快速提高 初中歷史學習技巧

學習初中歷史要反復(fù)閱讀教材，確保對所有知識的具體位置都非常熟悉，還要積極獨立思考，明確重點和難點，并找出自己尚未弄懂的問題。將學過的歷史時間事件按順序整理出來，這有助于加深記憶和理解。

初中歷史怎么快速提高

要學好初中歷史，就要學會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權(quán)。做到這一點，同學們就能學得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課時，老師帶領(lǐng)大家讀書學習，通常老師已經(jīng)有層次性、針對性地設(shè)計了問題來啟發(fā)我們大家什么內(nèi)容須詳讀精思，什么內(nèi)容要略看了解，什么問題要邊讀邊想，什么問題要讀后再想。

因此同學們要跟著老師給你啟示，尋找知識的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時大家也要養(yǎng)成圈點批注，做簡要讀書筆記等良好的閱讀習慣。

初中歷史學習技巧

初中歷史教材中涉及內(nèi)容較多，時間跨度也長，要想讓學生全面地了解和掌握這些內(nèi)容，應(yīng)當對教材信息進行擴充。如教學《科舉制的創(chuàng)立》一課時，要求學生在課前進行我國科舉制度起源、發(fā)展、演變以及各種形式、意義等方面信息的搜集。學生通過查閱圖書資料、上網(wǎng)搜集整理等方式，梳理了與科舉制度有關(guān)的大量信息，在課堂上進行匯報交流，極大地豐富了歷史課堂的信息容量。

初中歷史應(yīng)該怎么學

興趣是學生最好的老師，學生對歷史感興趣，就有了學習的動力，就有了力量的源泉。那么怎樣培養(yǎng)學生的歷史學習情趣呢?培養(yǎng)學生的興趣可以從多方面入手。例如，可以用生動的故事培養(yǎng)學生的情趣。在講歷史課時，教師要經(jīng)常介紹當時的歷史背景，生動的故事往往能抓住學生的心，激發(fā)學生的學習興趣，使學生緊跟教師的思路認真學下去，達到應(yīng)有的效果。