初二孩子沉迷手機怎么教育 家長怎樣制規(guī)定

在初二孩子玩手機這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺，是給予初二孩子一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個邊界。

初二孩子沉迷手機怎么教育

1、讓孩子進(jìn)行自我管理

在初二孩子玩手機這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺，是給予初二孩子一種自律的感覺，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個邊界。

當(dāng)這些規(guī)則被制定出來之后，監(jiān)督孩子自始至終的執(zhí)行也是非常重要的。比如有的孩子說每天做完作業(yè)，可以玩半個小時，這個規(guī)則需要讓孩子自己去制定，不然真的就會變成了父母的一種高壓政策。

2、給孩子設(shè)定玩手機的原則和規(guī)矩

我們家長不阻止孩子在初二使用手機，并不代表說可以毫無顧忌的把手機仍給孩子隨便玩，一些必要的原則和規(guī)矩也必不可少。

初二家長要和孩子商量，并且訂立一些玩手機的規(guī)矩，盡量讓孩子遵守。比如說每次玩手機的時間不能超過15分鐘，到時間必須得休息一會，還有就是每天玩手機的時間加起來不能超過一個小時，重心需要放在學(xué)習(xí)上的。

3、轉(zhuǎn)移孩子自己注意力

讓孩子在初二將求知欲引向正確的軌道。并且還有注意其興趣、愛好，讓他在課余參加興趣輔導(dǎo)班、帶著他參加體育活動，讓他盡可能遠(yuǎn)離網(wǎng)友和網(wǎng)絡(luò)，把時間和精力逐漸轉(zhuǎn)移到積極健康的活動中來。

初二孩子偷玩手機怎么教育

對于初二孩子偷玩手機的時候，家長要找一個時間和孩子聊一聊，關(guān)于如何正確獲得新知識和新資訊，是否需要了解社會，目前最重要的事情是什么等。

孩子在初二偷玩手機，也就是孩子把手機帶到學(xué)校里玩，已經(jīng)違反了家長和孩子之間的約定。所以家長要嚴(yán)肅的指出來他的錯誤。既然約定在先，就要遵守。

對于初二孩子來說，家長跟他講大道理他根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來解決孩子偷玩手機的情況，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機。

初二孩子每天壓力本來就大，如果晚上選擇偷偷玩手機，那必然要等到很晚才能睡覺，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀。

初二學(xué)生玩手機家長怎樣制規(guī)定

了解孩子的需求：首先，初二家長需要了解孩子為什么想要手機。如果孩子需要使用手機進(jìn)行學(xué)習(xí)或聯(lián)系同學(xué)、老師，那么可以考慮給孩子購買手機。但如果孩子只是為了玩游戲或聊天，初二家長應(yīng)該考慮孩子的年齡和自控能力，是否適合使用手機。

制定合理的規(guī)定：與初二孩子一起制定合理的手機使用規(guī)定，例如規(guī)定孩子每天只能使用一定時間手機，或者只能在完成作業(yè)后才能使用手機。同時，初二家長也應(yīng)該限制孩子使用手機的內(nèi)容，例如禁止孩子在手機上玩游戲或瀏覽不適當(dāng)?shù)木W(wǎng)頁。

監(jiān)督孩子的使用：初二家長應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機使用情況，注意孩子是否沉迷于手機游戲或社交媒體。如果發(fā)現(xiàn)孩子有過度使用手機的情況，初二家長應(yīng)該及時采取措施，例如限制孩子使用手機的時間或內(nèi)容。

提供其他活動：初二家長可以提供一些其他的有意義的活動，例如閱讀、運動、學(xué)習(xí)等，讓孩子有機會離開手機，參與更有益身心健康的活動。

初二孩子玩手機怎么解決

1、多關(guān)心其心理需求。初二的孩子一般十三四歲左右，這個年齡段處于青春叛逆期，現(xiàn)在的孩子接觸的東西比較多，心理比較成熟化，但也容易遇事沖動，沉迷手機游戲，不喜歡學(xué)習(xí)。

2、計劃時間，讓他無時間玩游戲。只有足夠的閑暇時間，孩子才有可能玩游戲。初二正是學(xué)習(xí)的重要時期，建議家長與孩子一起制定計劃，除了重點是學(xué)習(xí)時間外，還需要制定孩子參加家務(wù)勞動。