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    初中生不愛上學(xué)怎么正確引導(dǎo)

    2024-08-21 09:37:51文/董玉瑩

    作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,耐心跟孩子交心,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,有文化的重要性的看法,隨著社會(huì)越來越發(fā)展,以后更需要有文化的知識(shí)青年,國家的建設(shè)更靠你們年輕一代,有文化才有更好的出路。

    初中生不愛上學(xué)怎么正確引導(dǎo)

    初中生不愛上學(xué)怎么正確引導(dǎo)

    多鼓勵(lì)

    初中階段,孩子正處于青春叛逆期,內(nèi)心躁動(dòng)不安,思想較為偏執(zhí)。作為家長(zhǎng),要充分理解孩子在此階段的心理特征。要學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私和人格,平時(shí)和孩子多交流、溝通,切實(shí)了解他內(nèi)心最真實(shí)的想法,隨時(shí)掌握他的思想動(dòng)態(tài)。

    讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

    悉心關(guān)照孩子,和孩子多溝通,告訴孩子學(xué)習(xí)的有用之處,如果家長(zhǎng)懂得更多見識(shí),可以舉更多實(shí)用例子教育孩子,讓孩子明白學(xué)習(xí)是有用的,不能浪費(fèi)光陰。

    制定合理目標(biāo)

    雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍,但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足,制訂目標(biāo)要因人而異,不要與其他孩子攀比。

    要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足,制訂適合他的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來就能摘到”的桃子,而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損,目標(biāo)就更要低起點(diǎn),讓他體到成功的喜悅。

    孩子考試成績(jī)不理想時(shí),給予鼓勵(lì)和安慰許多孩子考試成績(jī)不理想,往往心里感到很難過,因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。

    此時(shí),孩子的心理壓力很大,如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想,就可能會(huì)使原來就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅;即使原來不厭學(xué)的孩子,也會(huì)因父母的斥責(zé)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    初中生厭學(xué)如何正確引導(dǎo)

    1、了解原因:首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施,好好的開導(dǎo)孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

    2、與孩子溝通:當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)肯定特別生氣,但是家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒,不能有焦慮的表現(xiàn),在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。多站在孩子立場(chǎng)想問題,設(shè)身處地為孩子著想,看孩子有什么訴求和苦衷,要滿足孩子內(nèi)心的情感需求。

    3、保持跟孩子的親密關(guān)系:在孩子的成長(zhǎng)教育中,親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘,然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長(zhǎng)要認(rèn)真聆聽孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。另外,熄燈之后,睡覺之前,還要跟孩子擁抱一會(huì)兒,從而來提高孩子內(nèi)心的安全感。

    初中生不愿意上學(xué)的原因

    1、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)

    孩子的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,一是家長(zhǎng)要求孩子要去學(xué)習(xí),二是看到大家都要去學(xué)習(xí),只能隨大流,孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力差。

    2、學(xué)習(xí)困難加大

    小學(xué)階段的課程相對(duì)少,作業(yè)比較簡(jiǎn)單,孩子可以比較容易的完成,就有自己玩耍的時(shí)間。初中的課程比較多,難度較大,作業(yè)量大,把孩子原來玩耍的時(shí)間都擠壓了,孩子心理大大抵觸,厭學(xué)情緒就上來了。

    3、沒有自信心

    小學(xué)階段沒有養(yǎng)成吃苦、勤奮努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,到了初中面臨中考,孩子學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力山大,老師家長(zhǎng)都無比重視,不努力不行啊,看到自己現(xiàn)在學(xué)業(yè)落后,信心不足,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

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