初一數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因有哪些 該怎么提升成績(jī)

初一數(shù)學(xué)學(xué)不好，原因是多方面的。一是基礎(chǔ)不牢，定義、公式?jīng)]記熟，解題方法掌握欠佳；二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，死記硬背不實(shí)踐，知識(shí)難鞏固；三是邏輯思維弱，面對(duì)抽象難題無(wú)從下手；還有缺乏興趣，因起初成績(jī)差，厭學(xué)情緒漸生，愈發(fā)學(xué)不好。

初一數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因是什么

1.基礎(chǔ)不扎實(shí)

初一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，基礎(chǔ)不扎實(shí)是導(dǎo)致成績(jī)不佳的重要原因之一。很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，這使得他們?cè)诮忸}時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

在做一些基礎(chǔ)的計(jì)算題時(shí)，可能因?yàn)閷?duì)運(yùn)算法則記憶不清晰而出現(xiàn)錯(cuò)誤；在解決幾何問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)定理和性質(zhì)掌握不牢固，無(wú)法準(zhǔn)確地進(jìn)行推理和證明。

同時(shí)，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)也讓學(xué)生在考試中常常模棱兩可。平時(shí)看書(shū)覺(jué)得差不多都會(huì)了，但一到考試就發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握，基礎(chǔ)題型稍加變型就不會(huì)做了。

2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

初一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，若方法不當(dāng)也會(huì)影響成績(jī)。一些學(xué)生雖然記住了概念、公式等，但未及時(shí)應(yīng)用，導(dǎo)致解題方法得不到鞏固。時(shí)間一長(zhǎng)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容就忘了，基礎(chǔ)題型稍加變型也不會(huì)做了。

部分學(xué)生只注重背誦公式和機(jī)械應(yīng)用，缺少對(duì)數(shù)學(xué)概念和原理的深入理解，致使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果不好。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中為解題而解題，滿(mǎn)足題目做對(duì)即可，缺乏對(duì)自身解題的認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行反思，難以獲得題目已有信息之外的更多有意義信息，從而最終降低了解題的收益率。

3.缺乏學(xué)習(xí)興趣

初一學(xué)生一開(kāi)始沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)，導(dǎo)致成績(jī)不好，很容易喪失學(xué)習(xí)興趣，從而形成惡性循環(huán)。興趣是最好的老師，但是并不是所有初中生一開(kāi)始就對(duì)初中數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，而是一開(kāi)始沒(méi)有學(xué)好，成績(jī)不佳，喪失了學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的信心，進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。

4.邏輯思維能力欠缺

初一部分同學(xué)偏向形象和感性思維，對(duì)數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維較弱。每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問(wèn)題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺(jué)比較吃力。當(dāng)遇到需要較強(qiáng)邏輯思維能力的題目時(shí)，他們可能會(huì)感到無(wú)從下手。

初一數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么提高

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

可以通過(guò)講述有趣的數(shù)學(xué)故事，如數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候快速算出從1加到100的故事，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的奇妙。還可以組織數(shù)學(xué)游戲，數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、數(shù)字接龍等，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，從而提高課堂聽(tīng)課效率。

2.打好基礎(chǔ)

要熟讀課本內(nèi)容，對(duì)于課本中的定義、公式、定理等要牢記于心。有理數(shù)的運(yùn)算法則、整式的運(yùn)算法則等，這些都是基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)。

同時(shí)，要掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。多做練習(xí)題也是必不可少的，通過(guò)練習(xí)可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，熟悉各種題型的解題方法。

做完練習(xí)題后，要及時(shí)總結(jié)解題方法，對(duì)于做錯(cuò)的題目，要分析原因，找出自己的不足之處，以便下次遇到類(lèi)似的題目能夠正確解答。

3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要將求教與自學(xué)相結(jié)合。遇到不懂的問(wèn)題，主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自己探索、獲取知識(shí)。

在學(xué)習(xí)一元一次方程時(shí)，可以先自己嘗試著去理解方程的概念和解題方法，然后再向老師請(qǐng)教不清楚的地方。學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合也很重要，認(rèn)真研究課本內(nèi)容，掌握推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。

在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí)，要思考圖形的性質(zhì)是如何推導(dǎo)出來(lái)的，其中蘊(yùn)含了哪些數(shù)學(xué)思想。學(xué)用結(jié)合，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐?？梢酝ㄟ^(guò)解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物折扣、規(guī)劃行程等，來(lái)加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天消化課堂內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行單元總結(jié)。每天課后，回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，做一些相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，梳理本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，找出不足之處，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看哪些方法效果好，哪些地方還需要改進(jìn)，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。